《理解几种常见的岩石》一、教学目标：过程与方法：1、会用感官和工具理解常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征
2、能够用相关的分类标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类
能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的相关资料
能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探索结果
知识与技能：1、知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征
2、知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程
情感、态度与价值观1、欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感
2、意识到岩石在生产、生活中的广泛应用
二、教学重点：知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇酸反应的特征
知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程
三、教学材料各种岩石、放大镜、盐酸、小钉子、烧杯等观察工具，教师课件四、教学课时：一课时五、教学步骤（一）引课：1、师述：大家看一看实验桌上的岩石，谁知道是哪里找到的
2、学生观察，教师巡视引导，相互交流
（二）理解岩石1、师述：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你知道吗
给大家说一说
2、教师指名学生发言交流（引导学生观察岩石标本和解读说明）3、问题：实验桌上的物体哪些是岩石
哪些不是岩石
4、师生共同研讨（学生相互交流，教师巡视引导）岩石有很多用途，告诉我们你还知道岩石的哪些用途
下面物体哪些是岩石，为什么
仔细观察岩石，让我们比一比吧
5、学生归纳，教师小结
（三）观察岩石，理解特征：1、师述：各小组商量研究哪几种岩石
选择什么工具
使用什么方法
层理：有的岩石有着像书本一样一层一层叠加起来，这就叫岩石的层理
如果岩石在开采过程中出现了一些不平整的凹陷，这能够称为层理吗
生物痕迹：古时候的生物遗体被沙石掩埋，不易腐烂的部分与周围沙土一起石化成岩石
斑点： PPT
