《认识向日葵》课程目标1、通过欣赏向日葵，启发学生对花美的向往。2、通过欣赏拓展关于相关向日葵的文章，音乐，电影欣赏，进一步提高学生对花的鉴赏。3、在深入学习欣赏向日葵以后，拓展提高学生的动手能力，如折纸花，纸上花，水中花等等。课时安排： 5 课时第一课时：初识向日葵知识一、老师向同学们介绍关于向日向日葵的知识向日葵属于，向日葵族，一年生本，高1～3.5 米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出3 脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，直径10～30 厘米，单生于茎顶或枝端。总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生中性的黄色舌状花，不结实。花序中部为两性管状花，棕色或紫色，能结实。矩卵形瘦果，果皮木质化，灰色或黑色，称葵花籽。原产南美洲，驯化种由西班牙人于1510 年从北美带到欧洲，最初为观赏用。19 世纪末，又被从俄国引回北美洲。中国均有栽培。向日葵种子叫葵花籽，常炒制之后做为零食食用，味美，也可以榨葵花籽油用于食用，油渣可以做饲料。二、生根据老师提供的向日葵知识，大胆发言，交流讨论三、根据图片学生简单画下向日葵的样子感受美第二课时：欣赏关于向日葵文章一、老师向同学们介绍关于向日向日葵的文章1、《做一株向日葵》——害羞的木头明天开始做一株美丽的向日葵当阳光洒下的时候静谧，安详播满种子的世界四周都是勇敢的枝头掉落的每一片叶子都在颤抖着渴望明天开始做一株坚强的向日葵没有阳光的日子不数落寂静的沦殇金黄的果实刻画最真实的成长摇曳的身躯不改变坚定的信仰明天开始做一株积极的向日葵抬起头仰视挂满天空的阳光不必因为弱小而卑微无论何时踮起脚尖大战僵尸2、《向日葵》——鲁韵随风砍下我的头颅才知籽粒的饱满沉甸甸坠我手腕掏空了躯壳的秸秆怎能诠释你的信念文森特 ?梵高你是他不灭的灵魂生活在黑暗的世俗里让阳光布满心灵世界浓重热烈温暖张扬把生命融入这色彩瓦罐里生长着所有的期待有时候生比死更难抉择没有人能准确的计算出自己结局如何选择终结选择超脱选择了诀别撒满阳光的墓碑上写着你无从知晓的结果3、《向日葵》想起你，就情不自禁的想起了故乡。想起那一片片灿烂的金色世界，就算被画在画家的笔下， 你依然灵动的似一株株火热的爱。那是一颗颗爱人的心儿吧？那般阳光，那般璨然，那般帜烈。那一片片的黄灿灿的世界，那大片大片的田野，一株株向日葵开得那样热烈辉煌...
