学习必备欢迎下载让高三语文课堂活起来！经过一轮的高三语文教学， 感受最深的就是高三的课堂太枯燥了！每天机械式的重复考点，了无生机。而这样的教学，对于成绩的提高是否有帮助呢？我个人认为， 扎实固然不可少，但兴趣与素养也很重要。高考是一种知识与能力的综合考查，如果不提高学生的兴趣与素养，学生的语文成绩的提高恐怕收获不大。下面是我搜集到的关于如何激活语文课堂的一些具体做法，希望与大家共勉！1．更新观念，创建民主平等和谐融洽的师生关系。在紧张、繁忙的高三教学中，我不应以强制的手段来强迫学生服从自己的意志，而是要想方设法吸引学生乐于参与到教学活动中来。时刻关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心与求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。同时注意充分、适时的发挥教师的主导、引领作用，指导学生开展探究性学习，创设丰富的教学情景，注重学生的亲身体验，引导学生将知识转化为能力。合作、融洽、和谐、互动的师生关系，像是学生的阳光，课堂的生命！极大地激活了学生们的学习热情和主动性，最大限度地为学生的个性发展提供了时间和空间。2．转变观念，进行课堂教学方式的变革。新课程要求的学习方式的转变， 就是从传统的以被动的、 接受的、封闭的学习方式转变为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索，发挥学生的主体意识、创造性和实践能力，使学生真正成为学习必备欢迎下载学习的主人。我在教学实践中，特别注重确立新的教学观和教学方式，充分改变传统的教学观和教学模式，本着新课程“以人为本”的理念，强化学法指导， 关注学生作为学习的主体性， 充分地促进学生学习方式的改变，力图培养学生“自主、合作、探究”学习的良好的习惯，交给学生一把打开语文知识宝库的“金钥匙”，使他们有终身学习的能力以适应现代化社会的需要。正如叶对陶老先生所言：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，终生受用不尽。”我每节课的教学目标、任务都是新课程要求的三维立体式，我细心地将学习任务、 目标具体落实到每个小组，每个人， 充分调动每个学生的主体性，发挥每个学习小组的集体智慧，做好充分准备。在一次一次的尝试中，使教学组织从最初的杂乱无章发展到现在的规范有序的小组合作交流互动，从原来的脸朝前方的黑板转变到现在的对面讨论合作。3．转变观念，化知识教学为审美教学。语文是人文学科， 语文与美育是水乳交融，不可...
