下载后可任意编辑十一五校本研修自查报告范文下载后可任意编辑 学校的进展靠老师的进展，老师的专业进展既是教育内涵进展的重要内容，也是素养教育目标能否实现的关键。学校只有致力于老师队伍的专业进展，才有学校进展的希望。依据《大连市“十一五”期间老师教育指导意见》《中山区“十一五”老师教育指导意见》，立足我校实际，开展系列的研训活动，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容，以老师教育教学的能力建设为根本，以课堂教学为载体，以教育教学重点、难点及热点问题为讨论中心，将老师的教研与科研、培训相结合，将教学问题的解决与老师的专业进展目标有机整合，面对全员，突出骨干，发挥备课组教研组的专业团队的力量，有目的有计划的更新教育理念，提高老师的专业能力，以老师的专业进展促学校的进展。 一、健全机构，完善制度，有效实施校本研训 1、建立健全组织机构，建立领导小组、工作小组、专家小组，明确是校长是第一负责人，健全校本研训相关制度：学习制度，对话沟通制度、奖惩制度等，并对校本研训提供时间、经费、图书资料、网络学习的保障。(说明教研集备的时间、学校购买的图书情况、硬件设施及网络运行情况) 2、根据学校制定的校本研修五年进展规划，制定年度研修计划和学期研修推动表，从六大项目上明确校本教研的主要内容和实施形式，先后制定补充了一系列培训制度与方案：全员培训方案、班主任培训方案、教研组校本教研过程考核方案、老师教育技术能力培训制度、专业引领培训方案关于对青年老师实行教学评价制度的意见等。 二、具体工作： 围绕“三新一德“开展系列研训活动，提高老师的专业进展 1.加强师德建设，定期组织教职工参加政治学习，提高了老师的思想素养。 学校党支部定期组织学习和开展思想教育，发挥党员的模范带动作用。开展关爱学生的活动，建构和谐的师生关系，创建“生命课堂”、和谐校园。2024年末 2024 年初开展第一批党员示范岗活动，并进行案例沟通，学习了师德 为了进一步提高老师的理论素养，我校开展了多种形式多角度的学习沟通活动，学习内容与学校科研、教研紧密结合，比如，学校下发了《中山区教学 在拉练下载后可任意编辑活动中，本着研训结合的原则，先由学校对教研组长进行培训，明确本次活动的目的、意义、程序及要求，然后由教研组长组织老师围绕学校的课题开展了一课多人上的听、评课课例讨论活动，骨干先上（引领），其他老师跟进改进，上课老师能够精...
