1加强学生行为习惯养成教育实施方案行为习惯是做人的基础，加强学生行为习惯的培养，是加强学校德育工作的永恒主题，也是德育的基础性工作。要通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生学习习惯、生活习惯的养成，为成功人生奠定坚实的基础。一、指导思想以人为本，育人优先，遵循青少年儿童发展的身心特点，以新课程标准和理念为准则，以目前小学生的思想实际为实践依据，以“有健康的体魄、有良好的品德，有文明的习惯，有优秀的学习品质，有广泛的兴趣爱好，有创新的能力”为教育目标，积极探索小学阶段行为习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学校素质教育的质量和水平，打造教育品牌，实现“让更多的人接受更好的教育”的目标。二、目标和任务1．目标：培养小学生良好的行为习惯，促进他们健全人格的发展。研究制订小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进小学生的健康成长。培养小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成2克服各种困难的坚强意志。2．任务：小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，让其养成诚实、守信，活泼、开朗等良好的品质，基本形成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，做到“知、情、意、行”相统一。三、行为习惯养成教育的内容、要求行为习惯养成教育的内容：（一）遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。遵规守纪教育的具体要求：1. 要进一步完善校规校纪。2. 组织学生学习《中小学生守则》、《浮桥小学各项行为规范、要求》等等，让学生明白什么可以做，什么不可以做。3. 邀请法制副校长作法律法规讲座，学法知法守法。（二）学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。学习习惯养成教育的具体要求：1．良好的书写习惯：（1）要求学生每天坚持练字 10 分钟，班主任或科任教师督导...
