1小学校本课程实施方案跳绳苍南县少艺校（灵溪镇第六小学）林海霞一、课题提出的背景新课程改革实施以来，我们在不同程度上，对于新课程改革进行了一定研究与实施。教师的观念发生了新的变化，教学方法得到了改变，进而课堂有了新的起色，取得了可喜的成绩。但就校本课程的开发和实施而言，却不尽人意。仔细分析原因：严重缺少专业指导和专人教师管理；不能满足把大部分学生兴趣需求；没有地方资源优势；课程实施五分钟热度，不能坚持经常等等。针对这一情况，经多方调研，向学校提出在全校小学各年级进行《花样跳绳》校本课程的实施。实施此课程的依据：1、兴趣是学生最好的老师。2、爱玩是孩子的天性。学生对于玩有兴趣，那么就满足学生这一要求。要玩就玩出兴趣，玩出智慧；要乐就乐于做，乐出成绩。3、医学家认为；跳绳对于活跃大脑有重要作用。跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和想象力。因此，跳绳也是健脑的最佳选择。长期跳绳可以防止疾病，女口：肥胖、失眠、关节炎、神经痛等症状。4、跳绳是我国民间流行的一项体育项目，有深厚广泛的群众基础。2同时，又是中小学体育教学和课外活动中很好项目，应继承发扬。二、课程开发的意义和目的1、满足学生兴趣的需求，激发学生学习兴趣。2、满足教师专业发展的需要。3、陶冶学生情操，发展学生思维，形成个性特长，满足学生多样化发展的需求，搭设了学生个性成长的平台。4、增强学生体能，健体强身。5、开发课程资源，体现学校办学特色。6、有效推动新课程改革，是素质教育的需要。三、校本课程实施目标(一) 总体目标(1) 增强体能，掌握和应用基本的花样跳绳知识和运动技能；(2) 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3) 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4) 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5) 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。(二) 具体学习领域目标1、运动参与目标(1) 具有积极参与体育活动的态度和行为；(2) 用科学的方法参与体育活动。2、运动技能目标3(1) 获得运动基础知识；(2) 学习和应用运动技能；(3) 安全地进行体育活动；3、身体健康目标(1) 形成正确的身体姿势；(2) 发展体能；(3) 具有关注身体和健康的意识；(4) 懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。4、心理健康目标(1) 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；(2) 正确理...
