1小学校本课程实施方案跳绳苍南县少艺校（灵溪镇第六小学）林海霞一、课题提出的背景新课程改革实施以来，我们在不同程度上，对于新课程改革进行了一定研究与实施
教师的观念发生了新的变化，教学方法得到了改变，进而课堂有了新的起色，取得了可喜的成绩
但就校本课程的开发和实施而言，却不尽人意
仔细分析原因：严重缺少专业指导和专人教师管理；不能满足把大部分学生兴趣需求；没有地方资源优势；课程实施五分钟热度，不能坚持经常等等
针对这一情况，经多方调研，向学校提出在全校小学各年级进行《花样跳绳》校本课程的实施
实施此课程的依据：1、兴趣是学生最好的老师
2、爱玩是孩子的天性
学生对于玩有兴趣，那么就满足学生这一要求
要玩就玩出兴趣，玩出智慧；要乐就乐于做，乐出成绩
3、医学家认为；跳绳对于活跃大脑有重要作用
跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和想象力
因此，跳绳也是健脑的最佳选择
长期跳绳可以防止疾病，女口：肥胖、失眠、关节炎、神经痛等症状
4、跳绳是我国民间流行的一项体育项目，有深厚广泛的群众基础
2同时，又是中小学体育教学和课外活动中很好项目，应继承发扬
二、课程开发的意义和目的1、满足学生兴趣的需求，激发学生学习兴趣
2、满足教师专业发展的需要
3、陶冶学生情操，发展学生思维，形成个性特长，满足学生多样化发展的需求，搭设了学生个性成长的平台
4、增强学生体能，健体强身
5、开发课程资源，体现学校办学特色
6、有效推动新课程改革，是素质教育的需要
三、校本课程实施目标(一) 总体目标(1) 增强体能，掌握和应用基本的花样跳绳知识和运动技能；(2) 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3) 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4) 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5) 发扬体育精神，形成积极进取、乐观
