灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作《春》课堂练习一、基础知识1．选出注音全对的一组（）散在草丛里眨眼抚摸黄晕A．sǎn zh ǎ f ú y ùn B ．sàn zh ā f ǔ y ūn C．sǎn zh ǎ f ǔ y ùn D．shǎn z ǎ f ū y ùn 2．与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（）A．引经据典 B．引而不发 C．引吭高歌 D．引人入胜3．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是（）A．春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。B．春天善解人意，人们盼望着人们盼望着的就到来了。C．运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心请。D．东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。4．对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项（）A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。D．这三个比喻生动地提示了春天的个性；“新”“美”“力”，热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。5．选出与原文不一致的一项（）A．风轻悄悄的，草软绵绵的。B．田野里，园子里，瞧去，一大片一大片满是的。C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D．舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。灿若寒星6．对下面的副词表示的意义分类正确的一项是（）①非常②格外③大约④马上⑤也许⑥只A．①②／③⑤／④／⑥ B． ①③／②④／⑤⑥C．①②③／④⑤⑥D．①／②③④／⑤／⑥7．对下列句子中的连词划得不准确的一项（）A．它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类。B．代表们讨论并通过了这个议案。C．不管有什么困难，都要克服。D．因为大家不断地帮助他，所以他有了很大进步。8．填空：（1）《春》的作者是 _________。本学期我们还学过他的另一篇散文是_____________。（2）《春》是一篇优美的 ________散文，全文可分为 _________、__________、__________在部分。（3）“吹面不寒杨柳风”这 ________《绝句》中的诗句。杨柳风，指_________________。（4）山________起来了，水 __________起来了，太阳的脸 ____________起来了。9．指出下列句子所用的修辞手法：（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（）（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呼眨的。（...
