语言运用模拟试题模拟试题（一）语言运用 (12 分)一、阅读图表，回答问题
(4 分)年份地点灾害名称重建时间及重建情况1995 年日本阪神7
2 级大地震重建时间近10 年，实现了重建家园、创建崭新市民生活的目标2005 年美国新奥尔良风灾6 年过去，还有大量灾民仍然无家可归或处于失业状态
2008 年四川汶川8 级大地震重建时间3 年，发生了巨大的变化，人们的生活比震前更美好
(1) 读完图表，你得出了什么结论
(2 分)答：
(2) 面对这样的奇迹，你想对援建灾区的人们说(2 分) ：答：
二、阅读下列材料，回答后面的问题
(4 分)材料一：某市某中学以“低碳生活，人人可为”为主题办了一期板报
只要走进每个班级，都可以看到关于宣传低碳生活的板报，显现出同学们对低碳环保生活的积极支持与热情参与
材料二： 某市某九年义务制学校向全市少年儿童发出倡议：和老师手牵手， 共建整洁有序、文明优雅的校园；和爸爸妈妈手牵手，共建节能环保、文明健康的低碳家庭；和社区居民手牵手， 共建安全温馨、 互助互爱的和谐社区
该校的 “小小志愿者” 队伍陆续走进社区，开展了环保和文明宣传
材料三： 某市某中学生建议父母不开车，选择坐公交车周末去郊游，以减少排放会加剧全球气候变暖的二氧化碳，从而减少自己和家人产生的碳足迹
父母采纳了他的建议，全家坐公交车郊游
(1) 从以上材料可以得出一个什么结论
(2 分)答：
(2) 你对中学生走进低碳生活的建议是什么
(2 分 )答：
三、今年， 中央文明委将进行全国文明城市复查
这是某市荣获第二届全国文明城市称号后的首次复查
为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，并请选择其中一处场所填在下面的横线上，然后写一则宣传语
要求 : ①突出所选场合特点；②语言生动且有鼓动性；③不能抄袭
