1 课程目标编制方案一、课程目标编制实例小学语文三年级下册第五单元《一面五星红旗》第二课时教材分析： 《一面五星红旗》是人教版三年级下册的一篇课文，全文描述了一位中国学生在国外旅游时遇到了危险，宁愿忍受寒冷和饥寒也不肯用国旗换面包，从而赢得了外国朋友的尊重
应该说，对于三年级的孩子来说， 对于“爱国主义情感” 的体会还是较为表面的，因此在教学时， 我抓住老板的态度变化和 “我”对国旗的热爱两条主线为教学的重点，通过言语实践、朗读感悟、自由写作等形式让学生体会浓浓的爱国情谊
一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文
2、理解课文内容，抓住重点词句体会人物内心情感的变化
3、感受我对国旗的尊重以及面包店老板的理解，培养学生的爱国主义情感
二、教学重难点1、体会文中含义深刻的句子，理解面包店老板的变化以及我对国旗的尊重
三、教学过程一、复习导入1、出示生字词，开火车朗读
2、教师相机纠正读音
3、播放升国旗的画面，谈谈你的感受
4、是啊，在每个星期一早上的升旗仪式中，在雄壮的天安门广场前，在我国奥运健儿登上冠军领奖台的时候⋯⋯五星红旗都会伴随着我们高高升起，今天这节课，让我们继续走进这位中国留学生和一面五星红旗的故事
二、品读课文（一）学习第 4—— 12 段1、上节课中，我们看到了一位留学生在漂流过程中落入了激流之中，生命受到了威胁，当他醒来的时候， 陷入了一个荒无人烟的大山之中，直到三天之后的中午，他才走进了一家面包店， 当他向面包店的老板说明处境之后，老板又是怎样
2 的态度呢
2、请你划出描写老板态度变化的句子，说说你的感受
3、交流：（1）出示句子：老板听懂了我的话⋯⋯你能给我什么呢
①抓住“双手一摊”、“一脸无奈”等词语体会老板的态度非常冷漠
②演示老板的动作、语言，体会老板的态度
③指导感情朗读
④如果是你，你会怎样向老板交易呢
（2）出示句子：他见我醒了
