谈如何培养中职学生的自信心【摘要】：随着我国职业教育的不断发展，中职学生面临的学习、生活、就业等方面的问题也日益突出，尤其是在面对学习生活的困难挫折时，更显得手足无措，没有足够的自信心去面对自己，这是中职生中的一个较普遍现象，形成这样的结果与中职生之前现实经历息息相关。目前，在我国中职招生体制和人们的普遍意识下，中职生的群体构成主要来自于中考落榜生，其中，相当部分是行为习惯较差的学生，在自信心的提升能力上显得尤为脆弱，若在教育教学中，作为教师不加以重视,使得这些学生在以后的学习和工作中将影响终生，所以，作为一名中职德育工作管理者，应在平时的教育教学活动中帮助学生树立和增强自信心的能力，尤其是要因材施教，给学生提供展现自己优点，获得成功的机会敏，引导学生克服自卑心理。下面就如何培养中职学生自信心谈几点体会。关键词：中职学生；自信心；德育工作21 世纪是一个充满机遇与竞争的时代，勇于探索，敢于冒险，善于竞争，富于创造是 21 世纪对人才的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。由此可见．心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。自信心，是一个人自己相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态．是一个人的自我意识的重要组成部分．具有自信心是一个自我意识成熟的一种表现。自信心是力量的源泉，是胜利的保证。居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心”。一位美国心理学家认为；当今世界的孩子，最需要培训的性格，首先是自信心，只有当一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他才有可能战胜它。作为教育工作者；应该帮助学生发挥他们的学习潜能，激发学生的学生动力，提高自信心。中等职业学校的学生与普通高中学生相比，有着明显的不同，自信心的培养也应采用不同的方法。一、要扬长避短，呵护学生的自尊心自尊心是自我评价所引起的自爱，自我尊重并期望受到他人和社会尊重的一种情感。自尊心使人主动、自信。中等职业学校的学生虽然成绩差了点，但他们不愿意承认自己是弱智的，能力差的，存在缺点的人，事事也和普通高中学生一样，也有争强好胜，喜欢得到老师的鼓励和表杨的心理，这就是中职学生的自尊心。针对学生的这一心理，我们在工作中要对学生进行赏识教育，尊重学生、鼓励学生，扬长避短，以前成绩不好，并不一定代表着以后成绩不好；成绩不好并不一定代...
