下载后可任意编辑古筝教学中审美教育初探 【摘要】 艺术的生命力一直体现在审美的感染力上，这也是艺术的目标，即促进人们的审美进展。古筝作为一门艺术，不仅可以培育人们的情趣、净化心灵，同时能够达到情商等作用。因此在古筝艺术的进展过程中，其美的整体性、理化性等多种特质都是必不可缺的部分。所以要在古筝教学中加强对于学生审美教育的完善，改善素养教育的组成部分，帮助学生一方面学会古筝的演奏技巧，另一方面审美能力得到提升，使学生全面进展。 【关键词】 古筝；审美；素养教育 作为现代教育和素养教育的重要组成部分之一的审美教育，在教学过程中逐渐体现出它的重要性。在古筝教学中加强审美教育的主要原因是：古筝本身不仅具有美学价值，同时其演奏曲目也十分动听。所以在古筝教学中引入审美教学，不仅有助于学生学习古筝的演奏技巧，同时可以培育学生的审美意识，更好地理解古筝乐曲的精华所在，帮助学生在古筝学习中更好的培育自己的技能，帮助学生全面进展。因此，在当代古筝教学中重视审美意识的培育极为关键，可以促进古筝教育向着更全面的方向进展。 一、古筝音乐审美教学的作用 什么是审美？审美就是指感受、感知以及制造美，是人类主动追求美的一种活动。德国著名哲学家鲍敏嘉曾经讲过：“美学就是 Aesthetica，是一种不同于逻辑学、伦理学等的学科，是为了更好的明白人类的感性认知的一门学科。”包括日本著名学者江兆民先生和我国科学家都是将美学取代了感性学最初的含义，一直使用至今。而真正将“审美教学”单独提出的是德国诗人席勒，在他看来，审美教育是促进健康教育和认识教育、道德教育以及鉴赏力的一种教学手段。同时席勒还强调，审美教育的主要目的就是培育我们的感性和精神力量整体上的和谐一致，因此审美教学在整个教育体系是不可缺少的一部分。什么是音乐？音乐就是指精神产品，是人们对于精神上的追求。作为一门可以1下载后可任意编辑培育人们情趣、净化人的品行和心灵、益智的艺术种类，音乐在教育中的作用也是不可忽视的。音乐审美教学的关键就是以音乐为平台，融入审美教学，以审美观念的培育为核心的一种教育活动。随着音乐审美教育的不断深化，音乐教育形式也会增加，从歌唱类型、知识范围等均会有所转变，这样也有利于音乐教学的转型，向着素养教育更进一步。这是因为音乐教育是对于真善美三种观点的一种融合，也是对知情意的一种统一过程，在培育理想人格中发挥着独特的作用，可以帮助学生...
