下载后可任意编辑回访母校实践报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 时间：20xx 年 1 月 XX 日 地点：XX 省 YY 市试验高级中学 参加人员：王某某 李某某 活动主要内容：面谈校长 张贴海报 发放传单 举办讲座 活动详述： (一)面谈校长 小组成员回到母校后第一件事就是与 AA 校长面谈。小组成员先向校长说明来意，取得校方的同意，然后开头与校长谈论高校生活：谈论内容包括亲身体验的学习经受、活动经受和生活经受。小组成员热忱的向校长介绍了某某的优秀老师团队和布满学习热忱的同学，还谈到了学校举办的各项有意义的活动、讲座，将某某人丰富多彩、乐观向上的生活全貌呈现出来。 (二)张贴海报 小组成员前往高三同学的教学楼，将制作精致的海报张贴于文科和理科特尖班的门边，以求让全校成果最好的同学们更多的了解某某，感受某某的魅力。 (三)发放传单 小组成员进入几个文科和理科的特尖班和试验班发放传单和调查问卷，面对面的和学弟学妹们交谈，解答他们关于某某的问题，并鼓舞他们努力学习考入某某高校。在离开之前，小组成员又向学弟学妹们赠送了某某高校的纪念书签、明信片等礼物。 (四)举办讲座 小组成员和另外几位别校的同学合作举办了一场讲座，邀请了各班级的文理科优秀同学。讲座以介绍学习阅历为主题，兼或介绍高校和高校生活。小组成员李某某负责讲解语文学科的学习方法，而小组成员王某某则负责讲解理科数学。两位同学在讲解时都做了幻灯片呈现，向参加者介绍了某某的各方各面和两位成员的日常生下载后可任意编辑活。在讲座最终小组成员还回答了参加者的一些提问，解答了某某的特色学科、领先专业、报考状况等方面的问题。 活动感想：特别荣幸参加这一次的对母校回访的实践活动，能够以某某人的身份向学弟学妹们介绍某某，宣扬某某。这次活动不但使某某更为母校同学所了解，而且也熬炼了小组成员的各项力气。小组成员为学弟学妹们的热忱所感动，但同时也发觉了一些问题。首先，一些同学不了解我校的自主招生政策;其次很多同学及家长对我校存在误会，认为某某是一所文科学校;最终，我校的知名校友的宣扬力度不够，以至于人们只知“某某有 XXX”。希望学校在这三方面多加宣扬，弥补缺憾。 回访母校实践报告【2】 前言 回访母校，从制定方案到与...
