下载后可任意编辑国外移动技术辅助语言学习讨论热点与前沿的可视化探析国外移动技术辅助语言学习讨论热点与前沿的可视化探析 【摘 要】本讨论借助引文空间软件（CiteSpace）对 20XX 年至 20XX 年间 Web of Science 核心数据库中移动技术辅助语言学习（MALL）领域的 239 篇英文文献进行可视化分析，通过学科分类、关键词共现和文献共被引聚类等手段，对国外 MALL 讨论图谱网络之结构与内容展开评析，探查讨论热点课题和前沿进展趋向，以期为国内外语教育的 MALL 领域讨论与开发提供有价值的参考和借鉴。讨论发现：热点课题集中在教育技术与课程内容的整合与开发、MALL 环境系统的实践性论证、语言学习者数字化核心技能的培育和语言老师信息素养与专业进展等方面; 讨论前沿表现在 MALL 系统架构、虚拟学习任务设计、新技术融合和 MALL 理论讨论四个核心领域。 【关键词】 移动技术辅助语言学习;数据分析软件;可视化分析;外语教育;英语教学 【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009-458x（20XX）1-0079-07 一、问题的提出 当今世界，网络信息技术日新月异，移动互联手段日臻成熟，移动技术辅助语言学习（Mobile-Assisted Language Learning，简称 MALL）已成为教育信息化大背景下外语教育理论与实践谋求突破、实现创新的又一动力增长点。近年来，无论是在中国外语教育的顶层设计与规划层面，还是在外语课堂教学自下而上的革新和探究过程之中，MALL 始终受到广阔外语教育讨论者的关注和重视。国内学界曾先后从移动学习理论、教育技术学和语言学等多个不同视角对我国 MALL 讨论的现状、主题和内容等展开综述，探讨 MALL 环境下中国外语教育未来进展的趋势（如：桂清扬， 20XX; 马俊波， 20XX; 田剪秋， 20XX）。李思萦和高原（20XX）通过对 20XX 年至 20XX 年国内 MALL 讨论期刊文献进行统计分析后认为：我国 MALL 讨论从萌芽探究到稳步提升只经历了十多年，已进入高速进展时期。 1下载后可任意编辑 当前我国外语教育开展 MALL 领域的讨论与开发不仅要对国内现有成果勤于总结并反思，更需要注重外语教育与移动学习融合下的国际讨论热点与前沿的辨识与追踪。本文以 20XX 年至 20XX 年间 Web of Science 数据库中社会科学引文索引（SSCI）与艺术和人文科学引文索引（A & HCI）所收录的核心文献作为数据来源和讨论对象，借助 CiteSpace 这一信息可视化分析软件，系...
