下载后可任意编辑图书馆儿童阅读推广中阅读引导的技巧分析图书馆儿童阅读推广中阅读引导的技巧分析 摘要：儿童阅读推广是培育儿童阅读习惯和阅读兴趣的关键举措，也是公共图书馆服务功能的体现。本文试分析图书馆儿童阅读推广中阅读引导的技巧，旨在给图书馆阅读推广工作者提供一定的参考。 关键词：图书馆 阅读推广 儿童阅读 儿童阅读推广旨在激发儿童的阅读兴趣，使其主动参加到阅读活动中来，因此，图书馆儿童阅读推广工作者需要一定的阅读引导技巧。传统的图书馆儿童阅读推广工作中阅读引导技巧应用不到位，导致实际推广工作效果不佳，基于此，我们要提出具体可行的解决措施。 一、立足儿童心理，应用进展阅读疗法 进展阅读疗法在儿童读者中的应用，旨在培育儿童积极的心理品质。在图书馆儿童阅读推广工作中，进展阅读疗法强调引导儿童参加阅读体验角色故事，将产生的积极情感和心理体验迁移到实际生活中去，实现情绪治愈以及模仿积极行为的效果。阅读引导团队实践经验要丰富，能将绘本阅读和儿童心理绘画联系在一起，以讲故事和画故事的方式引导儿童积极参加阅读活动。还可以制作专门的儿童心理健康进展书目，具体方法如下：（1）图书内容应该结合儿童的认知水平、心理进展阶段以及阅读体验、语言等要素综合考虑； （2）数目编写过程中弱化“治疗”感观，致力于解决儿童心理进展过程中的一般性问题，以穿插方式呈现； （3）语言表述要幽默、有趣，结合心理疗法激发儿童的阅读兴趣； （4）书籍内容要以文字、电子图书以及影视作品等媒介为依托，给儿童提供多样化阅读途径。 二、开展丰富多彩的阅读活动 （一）亲子阅读活动 亲子阅读活动主要是让儿童和家长一起参加到阅读的过程中，让儿童更能体会到阅读的愉悦感。同时，尤其要关注对儿童自我控制能力、独立阅读能力1下载后可任意编辑以及表达能力的培育，引导家长关注对儿童阅读的引导技巧。如举办暑期亲子活动，结合讲故事、做游戏以及填涂画等方式，使儿童在轻松和开放性的阅读环境中了解国学知识，锻炼语言表达和人际交往能力，增进亲子关系，收获了很好的活动效果。[1] （二）绘本阅读推广 儿童文学作品很多以绘本方式呈现，以图画为主，少量的文字作为辅助说明，参加绘本阅读对儿童的阅读想象力、制造力进展有积极意义，且能够提高儿童的审美能力，对儿童的全面进展有良性影响。通过绘本阅读，儿童的形象思维能力得到进展，并建立图画之间的逻辑联系，且克服独立阅读障碍...
