下载后可任意编辑大学生科普宣传实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 第一部分是从 7 月 3 日到 7 月 11 号，我留在黄州地区和江老师及其他同学一起开展活动
依据这次日食现象特别性，江老师做了一些充分预备和周密方案，支配这段时间的预备和初步宣扬任务
先是召集同学深化熟识日全食及相关事宜;然后将日食专用眼镜进行包装，提升产品档次；其次利用各大商场名气，布置代售点，不仅如此在人流比较集中的小店也设有代售点，并且在每个点都贴海报宣扬；此外还借助政府及电视台的名义进行大力宣扬
我们不断想方法进行宣扬，吸引代售商的留意，赢得市民的信任，我们积累确定阅历之后，我们以比较低价格出售给别人，并承诺售不完可以回收且暂不罚款等一批货售完后结账，已解决他们的后顾之忧
在日常宣扬过程中，总会遇到不理解、冷漠的眼神，高度警惕的心使我们的任务更加困难，因此，前期活动的效果不怎么明显
我们感受最大就是：坚持毕竟，无论别人的态度如何，总应当微笑急躁地照实讲解有关日食的状况，用诚信和友爱与感染别人
尽管在高温天气的工作是很辛苦的，不过在困难中相互鼓舞，更让人体会到难能宝贵的友情
最终，我还是坚持留下来，慢慢转变自己的心态，进一步尝试新的方法
第一：当时，在江老师鼓舞下，带着“初生牛犊不怕虎”的激情，主动找到孝感科技局刘主任，跟他介绍我的来意，由于日食过程“天黑”现象对交通、电力、商业等社会秩序造成影响，还有宽阔市民观看日食的平安问题，建议以政府名义大力宣扬;其次：去一高中宣扬
我首选孝感最好高中—孝感高中，高中生具备确定科学学问和对天气现象的惊奇 心，对他们的宣扬更有效
他们对我介绍的日全食学问很感爱好，纷纷去试戴，引起一阵阵热潮
不过对一部分同
