下载后可任意编辑如何培育班干部(1)如何培育班干部？ 班主任工作说关乎学生的一生有些危言耸听，但真的会对学生今后的工作 、生活带来巨大的影响。苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”信任每一个孩子，尊重每一个孩子，为每一个孩子的进展制造契机，这是我们每一个教育工作者神圣的职责。童年的亮点可能会在日后呈燎原之势，同样，童年心灵上的阴影要靠主观、客观多方面因素才能使之散尽，正因为知道其重要性，所以在工作中我一直在努力、在思考，常常总结直接经验，吸收间接经验，尽力在力所能及的范围内做个好老师，下面就和大家谈谈几点不成熟的做法： 一、班主任要善做伯乐，知人善任。 当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生实际出发，确定相对应的选才标准： 一是重水平，主要包括组织水平、号召水平、协调水平和语言表达水平，这是当班干部的必要条件。 二是重品德表现，良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重担，为人诚实，关怀集体，愿为同学服务。 三是重表率，班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任要善做伯乐，平常仔细观察学生水平的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。我班有个女生李静宇，成绩一般，但她胆大泼辣，口才较好，具有很强的集体荣誉感。我就推举她担任班长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。学生信于，成绩良重，内秀，推举副班长，负责同学的学习成绩，结果都能独当一面且工作出色。 二、激发工作热情，让班干部愿管、乐管。 1下载后可任意编辑 精心选择出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值和实践价值，使他们懂得以下“三个道理”。 １．当干部是锻炼自己的好机会。 实践出真知，工作长才能。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种水平，这些素养为当代青年走向社会所必须具备的素养。当 干部，虽然花了很多时间和精力，却能使自己受到锻...
