下载后可任意编辑学校进行青年老师成长心得分享会简报 1 月 20 日下午，雨山实验学校进行青年老师成长心得分享会，该校青年老师朱雅丽在会上与广阔老师分享成长心得。 朱雅丽老师于 2024 年入职雨山实验学校，几年来，在各级各类教育教学竞赛中多次获得优秀成绩：2024 年优秀课例获“一师一优课，一课一名师”省级优课； 2024 年在雨山区雨山区新入职老师课堂教学评比活动中获一等奖，参加丁华勇名师工作室“电子书包背景下小学数学实验活动的设计”主题教学研讨活动，荣获马鞍山小学数学课堂教学优质课评选一等奖； 2024 年获市微队会课一等奖，在全市“千人百课”小学数学专场开设展示课； 2024 年获安徽省青年老师基本功大赛三等奖，荣获安徽省青年老师教学竞赛“青年教育教学能手”称号。 朱雅丽老师从雨山实验学校的教科研文化背景切入，和与会人员分享了自己的教育梦想和入职四年以来的成长之路。她表示，雨山实验学校一贯重视老师队伍建设，学校领导对老师的专业进展，尤其是青年老师的专业成长十分重视。学校为每一位青年老师量身打造进展规划，围绕进展目标提供全方位的支持，这种浓厚的教科研文化为青年老师的迅速成长奠定了基础，提供了动力，给与了保障。 朱老师指出，教研团队强大的合力也是促进其成长的重要因素。在日常工作中，同教研组老师们互相沟通和探讨已成为常态； 每逢教学竞赛，大家都积极参加磨课，提出建设性的建议，以团队的力量精心打造优质课。她还强调，老师成长离不开自身的需要和努力，想要成为优秀老师，一定要拥有教育梦想，对自己严格要求，主动钻研，唯有如此，才能够有所收获。 朱雅丽老师的报告给予大家极大的启发：学校教科研文化奠定基础，教研团队合力助推，老师个人明确成长需求并付诸努力，三者相辅相成，形成了该1下载后可任意编辑校青年老师成长的有效模式。近年来，一批青年老师在雨山实验学校迅速成长，他们在政治上要求进步，在业务上努力钻研，多人在国家、省、市、区各级各类竞赛中获奖，成为该校进展的新生力量。 今后，学校还将一如既往地重视老师队伍建设，为老师，特别是青年老师制定更加精细的个人成长规划。继续重视并支持教研组和备课组建设，鼓舞教研团队合作助推，力争培育出更多的优秀青年老师，打造一支充满活力，素养过硬的老师队伍。 作者的写作技术值得好好学习。 重点突出，语言通顺。 很受用的一篇范文，谢谢分享！ 2
