下载后可任意编辑小学 2024 年度暑期校本培训实施方案 为贯彻落实《教育部关于深化中小学老师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（老师[xx]6 号），根据《xx 省“xx”中小学老师培训工作的实施意见》、《关于 xx 年度 xx 市中小学幼儿园老师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局 xx 年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。 一、培训目标： 1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领老师专业进展”为目标，以“有效学习评价”为主题。 2、培训主要内容：提升师德修养、研修老师专业标准、提升老师信息素养、研修有效学习评价等 3、面对全体老师，以提升老师有效学习指导能力、促进老师专业化进展为目标，以提高培训时效性为重点。 4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。 二、培训内容 板块一：老师师德培训 1、培训内容观看优秀老师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强老师的职业使命感和社会责任感，引导老师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导老师争做“四有好老师”。 2、形式：观看优秀老师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。 3、要求：老师个人撰写师德反思报告或教育反思等。 板块二：老师专业标准学习 1、培训内容：分学科研读老师专业标准。 2、培训形式：结合课标的学习，组织老师进行分学科培训，邀请外校骨干老师进行单元教材分析和老师说课活动。 3、培训要求：每位老师撰写一篇教育叙事，字数 xx 字左右。进行老师专业标准试卷测评，对前期已制定的老师个人三年进展规划分教研组进行修改完善。 1下载后可任意编辑 板块三：班主任专题研修 1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。 2、培训形式：专家讲座，班主任经验沟通。 3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。 板块四：有效学习评价研修 1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以老师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例讨论活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123”（即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。 2、培训形式：课例研讨，观课议课。 3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的“123”说清楚。 板块五：信息素养...
