1 一 、 指 导 思 想 ： 为 了 全 面 贯 彻 《 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 育 法 》 精 神 ， 深 入 宣 传 实施 《 中 华 人 民 共 和 国 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》， 在 学 校 教 育 教 学 和 各 项 活动 中 ， 推 广 使 用 全 国 通 用 的 普 通 话 ， 正 确 使 用 祖 国 的 语 言 文 字 ， 促 进我 校 推 广 普 通 话 和 语 言 文 字 规 范 化 工 作 向 纵 深 发 展 ， 进 一 步 提 高 全 校学 生 语 言 规 范 意 识 和 “ 推 普 ” 意 识 ， 努 力 提 高 每 一 个 学 生 普 通 话 的 水平 ， 形 成 说 普 通 话 写 规 范 字 的 良 好 风 气 ， 养 成 说 普 通 话 的 良 好 风 尚 ，制 定 学 生 普 通 话 培 训 计 划 。 二 、 工 作 目 标 通 过 普 通 话 培 训 、 宣 传 活 动 进 一 步 提 高 全 校 学 生 生 对 推 广 普 通 话重 要 意 义 的 认 识 ， 提 高 学 生 普 通 话 水 平 ， 形 成 一 种 自 觉 学 习 普 通 话 、使 用 普 通 话 的 良 好 氛 围 。 三 、 主 要 工 作 (一 )加 大 宣 传 力 度 加 大 使 用 普 通 话 的 宣 传 力 度 ， 在 校 园 内 适 当 的 地 方 悬 挂或粘贴宣传 使 用 普 通 话 的 永久性标 语 。 在 学 生 中 开展 形 式多样、 富有实 效的 语言 文 字 规 范 化 宣 传 教 育 活 动 ， 引导 学 生 关注社会文 化 生 活 ， 监督、 评测语 言 文 字 的 社会应用 ， 并面 向 社会做好 宣 传 、 咨询和 服务 工 作 ， 尤其要 充分利用 普 通 话 宣 传 周活 动 的 开展 ， 让讲普 通 话 和 写 规 范 字 深 入人 心。 (二 )把普 通 话 日常培 训 与日常教 育 教 学 相结合 学 习 的 目 的 全 在 于运用 ， 学 生 日常的 课堂学 习 是学 习 和 运用 普 通话 的 最好 实 践。 要 掌握好 普 通 话 ， 必须结合日常工 作 不断运用 ， 在 运用 中 吸取新知识 ， 在 学 习 ——实 践——学 习 中 不断提 高 自 己， 校 园 内 2 一律说...
