第 一 单 元 本 单 元 包 括 两 篇 精 读 课 文 、 一 篇 略 读 课 文 、 一 个 口 语 交 际 、 一 个 习 作 和 一 个 语 文 园 地 。 其 中 ， 语 文园 地 包 括 “ 交 流 平 台 ”“ 词 句 段 运 用 ”“ 日 积 月 累 ” 三 个 版 块 。 课 文 从 多 个 侧 面 反 映 了 丰 富 多 彩 的 儿 童 生活 ： 有 描 写 小 学 生 欢 乐 幸 福 的 校 园 生 活 的 《 大 青 树 下 的 小 学 》； 有 讲 述 自 己 用 童 心 感 受 的 自 然 和 学 校 的 《 花的 学 校 》； 还 有 讲 述 孙 中 山 小 时 候 不 懂 就 问 的 《 不 懂 就 要 问 》 。 在 具 体 的 教 学 过 程 中 ， 要 引 导 学 生 通 过 默 读 和 朗 读 理 解 词 句 ， 把 握 文 章 的 主 要 内 容 ， 理 解 文 章 的 大意 。 课 题 内 容 简 说 大 青 树 下 的 小 学 课 文 通 过 描 写 边 疆 的 一 所 民 族 小 学 ， 反 映 了 孩 子 们幸 福 的 学 习 生 活 ， 体 现了 祖国各民族 之间的 友爱和 团结， 表达了 作 者的 自 豪、 赞美之情。 花 的 学 校 这首诗写 的 是当东风吹过 ， 雷响雨降的 时 候 ， 一 群一 群的 花 开始 盛 开， 他 们就 像 放 假后 的 孩 子 们一 样 ， 在 狂 风大 雨中 游 戏 ， 他 们扬 起 双 臂 朝 着 天 空 呼 唤 着 妈 妈 ， 因 为 他 们的 家是在 天 上 星 星 住 的 地 方 。 诗歌 充 分 展 示 了 作 者大 胆 的 想 象 力 ， 抒 发 了 作 者对 大 自 然 和 生 活的 热 爱之情。 不 懂 就 要问 这篇 课 文 讲 述 了 孙 中 山 小 时 候 在 私 塾 学 习 时 ， 发 现不 懂 的 问 题 勇 敢 向 先 生 请 教 的 故事 ， 赞扬 了 孙 中 山 善 于 思 考 、 敢 于 提 问 的 学 习 态 度 和 勇 于 追 求 真 理 的 精 神 。 1.认 识28 个 生 字 ； 会 写 26 个 生 字 ； 正 确 读 写 “ 服 装 、 鲜 艳 、 打 扮 、 安 静 、 荒 野 、 碰 触 、 灰 雀 、 诚 实 ”等 重 点 ...
