教书育人 1
“师也者,教之以事而喻诸德也
”——《礼记》 2
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道
” ——陶行知 3
“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知 4
“因为道德是做人的根本
根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处
”——陶行知 5
“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’
”——陶行知 6
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标
” ——陶行知 7
“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失
” ——马卡连柯 8
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害
” ——爱因斯坦 9
“学校 的目标始 终 应当 是:青 年人在离 开 学校 时 ,是作为一个和谐 的人,而不是作为一个专家
” ——爱因斯坦 1 0
“学校 的目标应当 是培 养 有独 立 行动 和独 立 思 考 的个人,不过他们要把 为社 会服 务看 作是自 己 人生的最 高 目标
” ——爱因斯坦 为人师表 : 1
其 身 正 ,不令 而行;其 身 不正 ,虽 令 不从
——孔 子 2
身 教重于 言 传
——王 夫 之 3
要想 学生好 学,必 须 先生好 学
惟 有学而不厌 的先生才 能 教出 学而不厌 的学生
——陶行知 4
要学生做的事,教职员 躬 亲 共 做;要学生学的知识 ,教职员 躬 亲 共 学;要学生守 的规则 ,教职员 躬 亲 共 守
——陶行知 5
动 人以言 者,其 感 不深 ;动 人以行者,其 应必 速
——李 贽 6
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才
——爱因斯坦 7