注重大班幼儿良好学习品质的培养 所谓学习品质，主要指学习态度、行为习惯、学习方法等与学习密切相关的基本素质，是在幼儿期开始出现和发展的，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质。《指南》的“说明”也明确指出了幼儿期应重视培养幼儿的学习品质：“幼儿在活动过程中表现的积极态度和良好行为倾向”;“幼儿的好奇心和学习兴趣”;“积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等”。因此，培养大班幼儿良好的学习品质，为让幼儿顺利进入小学做好准备是我们应关注的一个问题。 一、创设良好的班级环境，激发幼儿的学习兴趣 意大利教育学家瑞吉欧认为：环境是一个可以支持社会、探索与学习的容器。《纲要》也指出：环境是重要的教育资源，应通过环境创设和作用有效地促进幼儿发展。 1.创设整洁有序的环境 环境是一种特殊的生存方式，能潜 移 默 化 地影响幼儿的思 维 、情 感 、行为、习惯及 品质的形 成 。幼儿每 天 大部 分 的时 间 都在班级度过的，班级就 是幼儿的第 二 个“家”，因此，创设一个整洁、舒 适 、动静 分 明的环境，是非 常 有必 要的。首 先 我们要和幼儿一起 将班级物 品放 置 得 井 然 有序，并做上 图 文 并 茂 的 标 志 ， 提 醒 幼 儿 如 何 收 取 物 品 ， 让 幼 儿 养 成 良 好的 习 惯 。 如 ： 美 工 区 ， 我 们 可 以 按 工 具 类 和 材 料 类 分 类 ， 材料 类 又 可 以 分 成 纸 张 类 、 废 旧 材 料 类 ， 这 样 就 能 方 便 幼 儿 使用 。 其 次 ， 引 导 幼 儿 维 持 班 级 良 好 的 环 境 ， 培 养 幼 儿 的 责 任心 ， 这 也 是 很 重 要 的 一 部 分 。 我 们 可 以 和 幼 儿 共 同 商 量 如 何维 持 班 级 良 好 的 环 境 ： 选 出 小 组 长 ， 定 时 检 查 ， 如 美 术 活 动后 检 查 笔 等 材 料 是 否 都 收 好 归 位 了 ， 图 书 角 的 图 书 是 否 整 齐摆 在 书 架 上 ， 值 日 生 是 否 每 天 都 给 自 然 角 的 植 物 浇 水 了 等等 。 久 而 久 之 ， 幼 儿 逐 渐 养 成 了 维 持 整 洁 有 序 的 班 级 的 意 识，培 养 了 爱护班 级 的 品 德， 激发了 做班 级...
