1认知心理学要点整理第一部分：名词解释•抽象分析法又称会聚性证明法（）它是指采用人与计算机之间的功能类比，并以其他实验分析为辅助，通过综合与抽象，以推理、判断的方式得出某些（种）推断结论的研究方法。.口语报告法（由德国邓克尔提出）又称口述记录分析法，指被试在解决某项问题时“出声思考”（出声讲出）其思维内容，研究者记录后进行分析，从而揭示被试认知活动规律的研究方法。.流程图指以作业图或信息流程图的形式表示人的心理活动，并以此分析人的信息加工过程的研究方法。•模式识别指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。（一般经历分析、比较和决策个阶段）.视像记忆（图像记忆）视觉器官识别刺激信息的形象特征并暂留与保持一个生动视觉图像的过程。（又称图像存储，是感觉登记的一种主要的信息编码方式）声像记忆在短时间内保持听觉信息的存储过程。四耳人实验个扬声器放在屋子的个角，被试处在屋子的中央，从不同的声源呈现不同的字母，被试采用全部和部分报告法来报告所听到的字母。（实验结果表明部分报告法的回忆成绩优于全部报告法）单元将听觉的、口语的、言语的代码联合起来，称之为单元。（认知心理学用之作为短时记忆的信息加工代码，以此来说明短时记忆对信息的加工处理、编码与存储）组块是指将若干较小的信息单元（如字母）联合成熟悉的较大单位的具有意义的（如字词）信息加工。（短时记忆信息容量的单位是组块）精致性复述或整合性复述（）：将短时记忆中的刺激信息进行分析，使之尽量与自己已有的知识与经验之间建立起某种内在联系，并努力把它们整合到长时记忆的认知结构中去。情景记忆个体接收和存储关于个人特定时间内所经历的情景或事件，以及这些事件发生的时间和与相关空间相互联系的信息。内隐记忆是指个体所具有的特定经验无意识地影响了当前信息加工处理的绩效，而自己并没有意识到这些经验，也没有进行有意识的提取与操作。词汇通达（词汇触接）外在的字或词汇符号，触及了人脑心理词典里的相应位置，从而对指代外界事物的字或词汇以及词义的辨别与认识过程。命题具有内在联系的两个或两个以上概念之间组合而构成的事实，它是陈述性知识的最基本单位。启发式2个体根据自身已有的知识经验，在问题空间内进行粗略搜索来解决问题的策略。问题解决有一定情境引起，按照一定目标，应用一定认知操作或技能活动，使问题得以解决的过程。信息编码人的...
