第十二章运动和力§12
1 运动的描述授课人：黄瑞兰课程类型：新授课课时： 1 课时[ 教学目标 ] 一、知识与技能1．知道参照物的概念
2．知道物体的运动和静止是相对的
二、过程与方法能够运用实例解释机械运动及其相对性
三、情感态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观
2．通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论、活动等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识
[ 教学重点 ] 机械运动，物体运动或静止的判断[ 教学难点 ] 参照物的概念及参照物的判断[ 教学方法 ] 观察讨论法，实验法，演示法
[ 教具准备 ] 多媒体课件、跳绳、接力棒教学环节教学内容设计意图教师活动学生活动课前预习交流教师在学生中指导学生对导学稿自主学习内容进行交流新课引入观看视频小小竹排江中游，，导入《运动的描述》课题
观看视频，从歌曲中找描述运动现象的两句歌词情景引入新课通过观看视频激发学生的注意力和学习热情新课教学1．运动的普遍性（1）教师播放视频
多角度展示运动的世界
边播放、边解说
（2）通过视频继续讲解许多看起来不动的物体也都在运动
（3）教师提出问题：对于上述现象，同学们能否用一句话加以概括
2、机械运动（1）学生表演：一同学从位置走向讲台，又从讲台走向位置，教师在课室中走动
提问：在同学们眼中，课室那些物体是运动的，哪些物体是静止的
边观看视频，边思考学生短时交流，回答结论：宇宙中一切物体都在运动
运动是宇宙中的普遍现象
学生表演：一同学从位置走向讲台，又从讲台走向位置
学生边看边思考问题通过以上事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就 生 活 在 运 动 的 世 界里
概念建立在学生充分感知生活的基础上，体现从生活走向物理的理念新课教学（2）运动的物体有什么特点
静止的物体有什
