课时 2近代西方人文精神的兴起与发展1.文艺复兴
2 宗教改革
4.牛顿 * 与经典力学体系 (请参见阶段十三相关内容 )
注:带 *部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容
[主干梳理 ] 考点一文艺复兴1.背景(1)经济: 14、15 世纪,意大利出现了资本主义萌芽
(2)政治: 手工工场主、商人和金融家形成新兴资产阶级,希望创造财富,追求现世的享乐
(3)文化: 意大利人能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍
2.核心: 人文主义
主张以人为中心,肯定人的价值和尊严,认为人是现实生活的创造者和主人
3.成就领域代表人物作品及思想文学薄伽丘《十日谈》抨击封建道德和教会的禁欲思想,主张发展人的个性但丁《神曲》表达对教会丑恶现象的憎恶彼特拉克《歌集》最早提出以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”莎士比亚《哈姆雷特》称人是“宇宙的精华,万物的灵长”美术达·芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥4
特点及实质: 资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名,在意识形态上展开的反封建斗争,是一场资产阶级性质的思想解放运动
5.意义(1)冲击了欧洲天主教神学的统治
(2)使人们从封建思想中解放出来
(3)推动了近代自然科学的发展
考点二宗教改革1.背景(1)经济: 欧洲资本主义经济的发展
(2)思想: 文艺复兴的影响下,人们改革教会的愿望日趋强烈
(3)主要原因: 天主教会与德意志的矛盾加深
(4)导火线: 1517年,教皇在德意志出售赎罪券
2.概况(1)序幕: 1517 年,马丁 ·路德发表“九十五条论纲”,揭开了宗教改革的序幕
(2)扩展: 形成了不受罗马教皇控制的新教,除路德派外,还有加尔文派和英国国教
3.主张(1)只要有虔诚的信仰,灵魂便可得救
(2)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利
(3)简化宗教仪式,坚持国家权力高于教会