一、文学常识：1、本文选自作者是明朝著名文学家2、序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。二、重点字词解释。(1)余幼时即嗜学（）(2) 无从致书以观（）（）(3)每假借于藏书之家（）(4) 弗之怠( ) (5) 走送之( ) (6) 不敢稍逾约（）（）(7) 既加冠( ) (8) 无硕师名人与游（）(9) 尝趋百里外（）(10) 门人弟子填其室( ) (11) 未尝稍降辞色（）(12) 援疑质理( ) (13) 或遇其叱咄（）(14) 礼愈至（）(15) 俟其欣悦（）(16) 穷冬（）(17) 负箧曳屣（）(18) 至舍（）(19) 持汤沃灌（）(20) 以衾拥覆（）(21) 寓逆旅主人 ( ) （22）腰白玉之环( ) （23）右备容臭（）（24）烨然若神人（）（25）緼袍敝衣（）（26）略无慕艳意（）（四）、找出下列句中的通假字1、四支僵劲不能动（）通（）2、同舍生皆被绮绣（）通（）（五）、古今异义1、走送之古义：今义：2、勝人持汤沃灌古义：今义：3、主人日再食古义：今义：4、右备容臭古义：今义：15-16 高三一轮复习语文习题第（12）期姓名班级学号组题人：王艳芳校对人：孟亚非课题：课内文言文——送冬阳马生序三、译句：1、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。3、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。4、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。5、 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。6、。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。四、理解：(1)揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：(2)最能表现作者抄书之苦的句子是：(3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： (4)为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意 ”：（5）宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：⑴。⑵。（3）。（6）作者幼时借书抄书来读，其原因是“”与“ ”之间的矛盾来决定的。（7）第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。①；②；③。（8）作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？（9）据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？、、。五． 课外积累。古人刻苦求学的事迹。悬梁刺股：东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。凿壁偷光：西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。囊萤映雪：...
