初中部八年级语文(学科 )导学案授课时间： 2011 月日学案编号：24 班级：小组：姓名：小组评价：老师评价：执笔：刘罡审核：审批：印数： 520 课题： 24 送东阳马生序课型：新授〖学习目标〗1、学习积累常用文言词语。2、熟读并背诵全文。3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。4、掌握对比的写作手法。〖重点难点预见〗1、掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2、倒装句和省略句的理解。3、掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。〖知识链接〗1、自古雄才多磨难，。天将降大任于斯人也，必先，，，，行拂乱其所为。（《孟子》）2、解题：这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“”，是古代文体之一，有临别赠言的性质。它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生: 东阳的马君则。3、作者 : ，字景濂，号潜溪，浦江人( 浙江义乌县一带) ，明初著名文学家。 生活在元末明初， 曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举， 替太子讲经， 并在自己左右顾问。 主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“”。年老辞官回乡，不久因长孙宋慎列入胡惟庸党，全家谪往茂州( 四川茂汶 ) ，中途病死夔州 ( 四川奉节 ) 。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。“、、”是明初诗文三大家。〖学法指导〗1、预习部分：在预习时间内，自读课文后独立完成，由小组长检查完成情况并作出评价；2、合作学习部分：先独立思考，再由学习组长主持全组讨论；备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用 ) 并确定展示人；3、展示部分：由各组负责展示的同学在课堂上展示；4、当堂检测部分： 在课堂上独立完成， 由小组长检查完成情况，并作出评价、打上等级；5、课后练习：课后独立完成。〖学习流程〗一、自主学习：1、默读课文，给下列加点词注音：嗜．学（）弗之怠．（）逾．约（）既加冠．（） 叱咄．．（）俟．其欣悦（）负箧．曳屣（） 皲．裂（）媵．人（）烨．然（）缊．袍（）2、解释加点词：嗜．学（）无从致．书以观（）走．送之（）既...
