批判性思维与思维基本功《 光明日报》（ 2011 年 05 月 16 日 05 版）谷振诣1962年生于内蒙古赤峰
中国青年政治学院教授， 从事逻辑学、 批判性思维和思维方法论的教学与研究
代表著作：《论证与分析： 逻辑的应用》（人民出版社， 2000）、《批判性思维教程》（北京大学出版社，2006）
帕特里克· 赫尔利《简明逻辑学导论》（世界图书出版公司，2010），译者之一
演讲人：谷振诣时间： 2 月 20 日地点：中国青年政治学院职业棋手与业余棋手有一个重要的差别：职业棋手非常注重基本功训练，要花大量时间对基本功进行高强度和系统性的训练，因而都有过硬的基本功；业余棋手通常不注重基本功训练，偶尔练一练，训练的强度和系统性也不够，因而总是不能与职业棋手相匹敌
大学生是职业的学习者，职业的学习者不是知识的储存者和复述者，而是积极主动的思考者
职业的思考者必须练好思维基本功，批判性思维（ Critical Thinking）就是一项非常重要的思维基本功
宽容原则中立原则十七世纪法国文学家布鲁叶说：“世界上最稀有的东西，除了好的判断外，便是钻石和珠宝了
”谈到批判，总要有一个批判的对象，也就是批判什么；还要有一个批判的标准，也就是依据什么来批判；当然，批判是有目的的
如果对批判的对象一无所知或一知半解，那就不具有批判的资格
因而，批判首先意味着准确和充分地理解批判的对象
在这方面，批判性思维坚持理解的宽容原则，也就是以合理性的最大限度理解批判的对象
宽容原则限制批判者对所批判的对象进行歪曲的或者片面的理解，要求批判者具有公正、准确的理解能力
任何批判都会预设一个或多个标准
批判的标准可分为两类：一类是立场性标准；另一类是中立的标准
《孟子· 滕文公下》说：“杨氏为我，是无君也
墨氏兼爱，是无父也
无父无君，是禽兽也
”杨朱“为我”的观点，主张尊重个体生命，不做自伤其生的事情
