1/7审阅日广东工业制造技工学校教案编号:GJ—0706—13 版本:B/0 流水号:科目新模式英语班级模具、市营、会计、计应、服艺、网络、汽修 1、2、授课日期10.13~10.17课题Unit2Lessonl〜lesson2课时2 学时授课方式一演示,讨论,讲授,提问辅助教具黑板,粉笔,多媒体教学目的IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作业布置课后单词以及练习题拟用时间2 课时重点学生能够识别购物地点,询问价格,听懂价格的数字表达以及学习票据,支票的组成部分。难点对咨询价格句型的运用,区分单复数的情况以及对 shop—般现在时的运用。教学回顾 这一课时学生对单词以及句型,shop 的一般现在时掌握还好,不过对票据以及支票的表达用法学起来比较陌生,因为平时实际运用比较少涉及到。说明授课教师:蔡楚燕审阅签名提交日期:2/7教学过程LessonlShoppingStep1Warming-upandReview・在黑板上写 1000000。问学生会用这么多钱买什么。告诉学生一些物品的表达,问学生喜欢什么商品,将店名写到黑板上。要求学生打开课本看本单兀的教学目标,说明教学目标:Todaywewillidentifyplacestomakepurchases.Step2Presentation]1)要求学生合上书,问他们在学校需要什么物品,可以举例说一直铅笔或钢笔,引导学生回答。2)多媒体图片展示:Van 为上学准备的东西,跟学生讲解其中的每个新词,确保学生认识每个单词。全部起朗读。3)完成课本 P21B 部分。全班起做该活动,问学生在他们的社区是否有类似的店,并要求他们给出的商店的名字。4)课本 P23G 表格。重点跟学生介绍 shop 的一般现在时的用法,多举例子帮助学生理解第三人称单数的用法。Step3practice1)要求学生自行分组,讨论问题再列清单。2)完成课本听力部分以及练习部分。Lesson2Van'spurchases.Step1:Warming-upandReview在黑板上写下当地几家商店的店名,高档的和廉价的店都要有,通过展示票价来向学生提问哪些店更贵,之后,问学生更喜欢哪家店。在黑板上写下:Howmuch?然后问学生某家商店的不同价格,说明教学目标:Todaywewilllearntomakepurchases.3/7教学过程Step2Presentation21)多媒体展示课本 P24A 部分。向学生提问 Subtotal,Tax,Total 的意思。.多媒体展示张票据,要求学生填写完整。2)提问学生:Howmucharethethings?要求学生起算出总价,可以全班进行个比赛,看谁算得快。加之提问纳税前的总价和不同商品相加的数量。3)P25F 多媒体展示各种钞票硬币...