1/7审阅日广东工业制造技工学校教案编号：GJ—0706—13 版本：B/0 流水号:科目新模式英语班级模具、市营、会计、计应、服艺、网络、汽修 1、2、授课日期10.13~10.17课题Unit2Lessonl〜lesson2课时2 学时授课方式一演示，讨论，讲授，提问辅助教具黑板，粉笔，多媒体教学目的IdentifyplacetomakepurchasesMakepurchasesSimplepresent:shop作业布置课后单词以及练习题拟用时间2 课时重点学生能够识别购物地点，询问价格，听懂价格的数字表达以及学习票据，支票的组成部分。难点对咨询价格句型的运用，区分单复数的情况以及对 shop—般现在时的运用。教学回顾 这一课时学生对单词以及句型，shop 的一般现在时掌握还好，不过对票据以及支票的表达用法学起来比较陌生，因为平时实际运用比较少涉及到。说明授课教师：蔡楚燕审阅签名提交日期：2/7教学过程LessonlShoppingStep1Warming-upandReview・在黑板上写 1000000。问学生会用这么多钱买什么。告诉学生一些物品的表达，问学生喜欢什么商品，将店名写到黑板上。要求学生打开课本看本单兀的教学目标，说明教学目标：Todaywewillidentifyplacestomakepurchases.Step2Presentation]1）要求学生合上书，问他们在学校需要什么物品，可以举例说一直铅笔或钢笔，引导学生回答。2）多媒体图片展示：Van 为上学准备的东西，跟学生讲解其中的每个新词，确保学生认识每个单词。全部起朗读。3）完成课本 P21B 部分。全班起做该活动，问学生在他们的社区是否有类似的店，并要求他们给出的商店的名字。4）课本 P23G 表格。重点跟学生介绍 shop 的一般现在时的用法，多举例子帮助学生理解第三人称单数的用法。Step3practice1）要求学生自行分组，讨论问题再列清单。2）完成课本听力部分以及练习部分。Lesson2Van'spurchases.Step1:Warming-upandReview在黑板上写下当地几家商店的店名，高档的和廉价的店都要有，通过展示票价来向学生提问哪些店更贵，之后，问学生更喜欢哪家店。在黑板上写下:Howmuch?然后问学生某家商店的不同价格，说明教学目标：Todaywewilllearntomakepurchases.3/7教学过程Step2Presentation21）多媒体展示课本 P24A 部分。向学生提问 Subtotal,Tax,Total 的意思。.多媒体展示张票据，要求学生填写完整。2）提问学生：Howmucharethethings?要求学生起算出总价，可以全班进行个比赛，看谁算得快。加之提问纳税前的总价和不同商品相加的数量。3）P25F 多媒体展示各种钞票硬币...
