第三课第一框中国担当一、教学目标知识目标:了解中国为世界做了哪些担当，展现了哪些中国智慧
能力目标：理解贡献“中国智慧”的相关内容
情感、态度与价值观目标：明确我国在世界扮演的重要角色，既要尽力而为，又要量力而行
二、教学重难点重点：中国积极作为难点：贡献中国智慧三、教学方法情景教学法、合作探究法四、教学用具一体机五、教学过程（一）导入环节（阅读感悟）中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用
中国同世界的关系越来越紧密
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国
师总结：我国作为世界经济政治格局中的一支重要力量，与世界的关系越来越紧密
那么，在世界发展的大潮中，我国应怎样担当起自己的责任
本节课我们共同学习“中国担当”的内容
（二）新课探知情景探究:对于中国担当，有不同的理解
观点一：中国发展了，就应该对世界承担更多的责任
观点二：中国发展好自身，就是承担了对世界的责任
观点三：中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责任
问：你赞成哪一个观点
（学生探讨并交流发言）师总结：我们要有责任意识、全球意识，主动承担起国际责任，既尽力而为，又量力而行
要积极有作为
第一目积极有作为情景探究：2014 年，西非地区出现来势凶猛的西非埃博拉病毒疫情
中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献
提出问题：西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动
（学生讨论并交流发言）师总结：面对区域性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任
师讲解：通过情景探究的讨论并得出结论，得出：中国积极参与全球治理，即：（知识点）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任
情景探究：2018 年 3 月 1 日，中国赴
