金牌教师打造手册教学及服务管理手册第一阶段培训一岗前培训一、教师基本功训练1)训练内容 统一为：老师：大家好，欢迎各位家长和同学来到好玩又神奇的支点英语课堂，我是你们的XX老师
老师：你们今天来这里干什么
（学生：学英语）老师：错了（声音高亢、充满热情，并配合上肢体语言），我们是来玩英语的
（板书：“玩”英语）同学们想不想玩
（想）声音这么小，来，大声告诉老师，想不想玩（教师音量加大）（想）2)训练条下发时间及要求：l、在试岗期培训的最后一天的结束前，下发上面的训练条，每人一张（各门课程的任课教师与讲师）2 下发后要求教师回去将训练条上的内容背熟练，达到可以根据括号内的提示声情并茂的讲出来3、强调大家别小看纸条上的简单内容，这将是明天大家基本功训练时必须每个人都要上台试讲，并要人人过关的，也是魔鬼式训练的开始
相信经历明天的训练后人人都会脱胎换骨，焕然一新
3)试讲及点评 ：1、按照点名册以点名上台试讲的方式进行；2、试讲时，声音小或忘词现象的必须立即大声喊停
并且要求再来一次，直到合格为止
3、点评时要求必须要严格，甚至是狠
即使教师声音已经很洪亮了，但是只要没有达到极限就必须喊停，责令再来一次
4、要做到让教师在试讲及不停的喊停、重来的打击下，彻底释放自己
5、点评主基调：教师成长最快的方式是接受批评，接受批评需要良好的心态，良好的心态就是敢于挑战极限，达到极限，发掘潜能，成就自己
6、具体点评要点①教师是否具备良好的教师素养，尊师重教，学会做人
②声音状态是否洪亮而富有激情，是否已经激发自身潜能和极限
③语言组织能力、普通话、表达及沟通能力是否达到要求
④肢体语言是否丰富、得体，表情是否自然，眼神交流是否诚恳自信
⑤板书是否工整、清晰、规范
⑥课堂是否达到支点课堂的“双快”的效果
7、点评常用语句：①声音太小，你的激情和热情还没有让大家看到，大点声，再来
