下载后可任意编辑教学骨干表彰会发言稿 尊敬的连局长、各位领导、同行们： 大家好！参加县教学骨干评选并有所提高，首先感谢咱教体局领导，为全县老师搭建了教学技能水平大比拼的舞台，为全县老师搭建展示风采的良好的平台，提供了互相沟通，相互学习的宝贵机会。 其次感谢所有帮助和支持我专业成长的人们，毕竟任何成功都是集体智慧的结晶。 我是 95 年从新乡师专历史系毕业的。“为师不能误人子弟的师训”提醒初登讲台的我：一定把课上好，上精彩，能吸引学生，能让学生学到东西，考出好成绩。、 因此我努力做到以下四点： （一）备好课，尽最大努力把课上出彩 我们都从学生时代走过，学生印象最深的往往是讲课能吸引学生的老师。刚毕业有的是时间，精力，我坚持仔细备好每一节课，力争每节课都写详案，备好课后，主动请老师，校长听课，自己主动请他们，把他们的椅子先搬到教室，让他们为自己提建议，工作的头 6 年，我任全校三个年级六个班的历史，三个课头。说不清向总务主任多要了几次教案本，有时为了备好一堂课，骑单车到教研室找历史教研员张老师请教，去县一中找老师请教，找学兄请教，几易教案。16 年前教学条件，资源有限，就自己动手绘制七—九年级 6 本教科书重要挂图 30 余张，至今仍使用。写过的教案，大都保存，摆在一块恐怕早已超过我的身高。有时为了解决教学中的难题，为了帮助学生解决学习中的障碍，深更半夜起床写下心得，记下灵感，同事时常戏称“教个历史课，小小副科，犯得上那么仔细。但更多流露出的是对我工作态度的敬服。 为提升自己专业水准，我除修完本科，自订历史教学杂志 3 份，XX 年我用近一年的时间，编写了义务教育课程标准实验教科书，中国历史七年级上册同步训练一书。全书 11 万字，04、XX 年由陕西师大、郑州大学出版社出版，面对全省公开发行，该书的编写是我个人业务水平的又一次提升。我称之为自己的一次综合大备课，是自己专业水平的一次拔高。 1下载后可任意编辑 （二）积极参加作课竞赛，学习、培训、提高自己的授课水平 从 95 年到 99 年连续 5 年参加镇、县、市、省作课竞赛。XX 年参加省历史新课程骨干老师培训，并做示范课；XX 年作为首位也是唯一一位农村初中老师，代表新乡市参加河南第六届初中历史学科优质课大赛；XX 年在蒲东二中做历史观摩课；XX 年参加省第七届省优质课大赛；XX 年参加县初中历史学科带头人评选；XX 年在市三中作有效历史观摩课；...
