下载后可任意编辑老师下厂实习经验工作总结老师下厂实习经验工作总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是我精心整理的老师下厂实习经验工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 近年来，XX 市职教中心为提高专业老师实践操作能力，加快“双师型”师资队伍建设，提高教学质量、提升职教进展内涵，制订相关文件要求专业老师每年必须下厂实习一个月，从事生产管理、技术研发、实际生产等工作，让老师先在“做中学”，再在“做中教”；下厂实习实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题讨论的方式，切实夯实专业老师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使老师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。要求老师通过实践锻炼，切实加深对工厂的认知，丰富教学实例，培育爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品质，使得老师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”老师队伍。主要做法如下： 1、专业老师下厂实习的制度建设 学校根据《教育部关于建立中等职业学校老师到企业实践制度的意见》（教职成【xx】11 号）和《XX 市职教中心老师管理条例》的文件精神，特制订《XX市职教中心建立专业课老师（实习指导老师）到企业实践制度的实施办法》，明确专业课老师下厂实习的目的，根据专业不同提出具体要求和主要内容，完善相应组织管理。全体下厂实习人员名单报教育局人事科批准备案，建立老师到企业实践的考核和登记制度，并将到企业实践的情况作为老师将来的职称评审、职务聘任和考核的依据。 2、专业老师下厂实习的具体要求 专业老师到企业实践锻炼，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作法律规范、下载后可任意编辑用人标准和管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节；五是提高老师本人的实际操作能力，更好的将书本知识与实践相结合，以利于提高技能型...
