下载后可任意编辑老师研读名著读后感下载后可任意编辑老师研读名著读后感 1 暑假中，静下心来认真读了《福禄贝尔幼儿训练著作精选》，福禄贝尔是 19 世纪德国幼儿训练家，是近代西方幼儿训练理论的奠基人。阅读本书有助于深刻地了解福禄贝尔重要的幼儿园训练理论和方法，也能更好地了解当代世界幼儿训练的进展，并且也能从中得到许多有益的启示。 书中叙述的观点理论性很强，有许多段文字我必需反复阅读多遍，认真咀嚼多次后才能体会其中的意思。但是就是在这样反复阅读、思索，努力理解、探究的过程中，不自觉地领悟到了许多道理，同时也让我不禁感叹福禄贝尔在训练方面的高瞻远瞩，在那个年月就能对幼儿训练拥有这样深刻独特的想法，令人由衷佩服。 书中就福禄贝尔的一些经典著作做了精辟的分析和解读，分别有《人的训练》、《幼儿园训练学》、《幼儿进展中的训练》、《母亲:嬉戏与儿歌》等经典著作中的重点章节。 给我印象比较深的是这一章节:《绒球——儿童的第一个玩具》。福禄贝尔认为，球具有不同寻常的魅力，对儿童和青少年来说有恒久的吸引力，因此，它是童年时期无与伦比的最重要的玩具。球不仅对儿童具有意义重大的吸引力，而且是一件具有深刻意义的玩具和一种训练手段。儿童在玩绒球的时候，熟悉到，物体有时是被他自己抓住的、紧握的、可触摸的，但有时候也是自由运动的。球让儿童感觉到自身是一个整体，并遵循着人类的本性去发觉他自己的命运，在生命的早期，儿童就去寻求并且必需去寻求、去注视、去抓住、去占有整体，即使是在无意识的阶段也同样如此。儿童寻求的这个整体也是通过绒球赐予他的。 球是一切事物的象征(由于自身之中包含着一个整体)，同时也是单个事物的特别象征，例如，苹果和其他球形的物体，在这些球形的物体中多样性得以体现，就像谷物的种子中所蕴含的多样性一样。因此，球特别适合满意儿童的这种探究欲望。福禄贝尔所说的绒球——或与之相同的圆球——实际上是其他一切外形的基础和本源，下载后可任意编辑所以，一切外形都可以通过某些确定的简洁法则从球体中符合规律地进展出来。犹如球体本身是一个整体一样，它也是每一个整体的象征和一般表现。儿童能够在其中看到每一个整体和他自身，就像他能从中看到每一个整体和每一个物体一样，他也能够反复地将自己的影像印入其中，从而使他能与自身面对面。 书中反复强调福禄贝尔这样的观点，对于需要得到进展的儿童和促进他进展的成人而言，非常重要的是，他...
