下载后可任意编辑教育教学有效性,心得体会 2024 教育教学有效性心得体会 教育教学有效性体会 履行职责，做好年级组长工作——年级组教育教学有效性体会七年级组长沈庆华 本届初一学生于 2024 年暑假进校，原本电脑派位有 168 名学生，最后进校的只有 132 名，其中 37 名民工子弟,学生整体水平较低。然而就是在这样的艰难情况下，在校各级领导和我们年级组每一位老师的共同努力下，我们初七年级相比较一年前取得了很多的进步，也获得了很多的荣誉和成绩。随着对“教学有效性”的探究讨论之风，逐渐深化校园，信任各位同行，一定各有心得和宝贵的经验。而作为一名年级组长，“摸着石头过河”是我这两年最真实的感受，今日我就将我的所思，向大家汇报一下，希望得到大家的意见和建议。 一、认真领悟学校的精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。 学校各级领导都非常重视起始年级的工作，时刻关怀它的稳定和进展。总结以往做班主任时的工作经验和教训，结合校领导提出的“优质初中，特色高中”的进展目标，以及年级学生的特点，对年级提出了“团结协作，面对全体； 分层推动，全力突击合格率”的奋斗目标。 1/17 教育教学有效性心得体会 起始年级的日常工作是繁琐和艰辛的，但我仍尽职尽责的根据学校领导所制定出的工作目标而努力。寻找讲究实效的工作方法，实行多种措施，多种形式抓好课堂教学，课后辅导、学生心理调节等各方面工作。使我们年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱，忙而有序，努力做到细致入微。同时我们还重视与学生家长的联系和沟通。组内老师积极地通过家校互动平台和其它途径随时和学生家长联系，在开家长会之前，班主任会向学生家长宣传年级组制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解孩子在校的学习情况和学校对初七1下载后可任意编辑年级的规划和安排。从而取得了学生家长对年级组工作的大力支持与帮助。 二、落实团队协作精神，营造良好的教学氛围，注重对后进生的帮助。 在学校加强备课组的主动性的前提下，我们积极在年级组营造团结作战的氛围。互帮互助，使年级组各备课小组认真落实各项教学活动，并充分发挥集体的智慧，讨论中考题型，把握教学的主攻方向，强调年级组的整体全面进展和进步。这样就将过去的单兵作战改为团体协作，整体战斗的良好局面。很多实际经验告诉我们，老师们要放开思想的包袱，不怕别人超过自己，把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共享，就会形成一股合...
