下载后可任意编辑最新北师大版《数星星的孩子》教学设计 数星星的孩子叫张衡,是汉朝人,他长大以后刻苦钻研天文,成了的天文学家,同学们张衡生活的年代离我们现在有很久很久,很远很远,但这个故事却留给了我们,更重要的是张衡成为天文学家做出的贡献留给了我们
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篇一:北师大版数星星的孩子教学设计 教学目标: 1
认识 撒、玉 等 9 个生字
分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理
学习张衡从小善于观察和思考的好习惯
教学重点: 识记生字,分角色有感情的朗读课文
教学难点: 学习张衡从小善于思考观察的好品质
教学准备: 教学课件,张衡的头饰
教法过程: 一、课前游戏下载后可任意编辑 同学们这节课由我跟同学们一块上,那上课前我们先来做一个小游戏好吗
听说咱们班同学知道的词语特别多,是真的吗
那咱们都来说带星的词语看谁说出的词语多,现在大家先准备一分钟,快速搜集头脑中带星字的词语
(星星、星光、明星、球星等)准备好了吗
(学生说带星的词语) 咱们班同学积累的词语真多,真不简单,由于时间的关系,咱们先玩到这里,准备上课吧
二、导入新课 课前我们说了那么多带 星 字的词语,今日我们就来学一 篇和星星有关的课文,讲的是一个孩子数星星的故事
板书课题:数星星的孩子(指名读、齐读)师指出多音字 shu
三、初读课文,认识生字
同学们咱们课文比较长,先听老师给同学们范读一遍,不认识的生字注上拼音
(放老师范读课件) 2
同学们本课呀,有 9 个星星生字等着同学们认识它们呢
同学们默读课文快去认一认吧
(老师放星星生字课件) 谁来说说你认识了那个星星生字
(请几位同学认生字,并组词) 3
星星生字同学们都认识了,我们把它们放入课文中看同学们还认不认识,请同学们翻到课本133 页,谁同意接读课文
