-1-第一课基本偏旁（一）教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿
2、激发学习铅笔书法的兴趣
3、培养良好的写字习惯4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自主识字的能力和兴趣
教学内容：关于木字旁、女字旁及第一单元课文生字、词语、古诗的教学
教学重点：1、木字旁：整体瘦长；横画左低右高，垂露竖在横画略偏右处，撇画短小
2、女字旁：首笔撇点的撇长、点短，第二笔撇弧度稍大，提画左伸右收
教学过程：第一课时一：教师板书课题
二：出示生字：“村”“桃”“柳”“植”“姑”“娘”“嫩”“婶”1 读帖观察特征
有什么形态特征
“村”“桃”“柳”“植”“姑”“娘”“嫩”“婶”2、让学生读一读
说一说字的结构
三：指导学生写字：1、书空练习笔顺2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写
3、小组展示讨论结果，教师小结注意方面
4、练习临贴
5、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法）6、指导书写第一课《古诗二首》、第二课《找春天》生字、词语，重点指导：“诗”“丝”“碧”“绿”“寻”“柳”的写法
四：教学评价1、指导自我评价、小组内评价
2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写
第二课时一：教师板书课题
二：出示生字：“邮”“礼”“邓”“植”“格”“满”1 读帖观察特征
有什么-2-形态特征
“邮”“礼”“邓”“植”“格”“满”2、让学生读一读
说一说字的结构
三：指导学生写字：1、书空练习笔顺2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写
3、小组展示讨论结果，教师小结注意方面
4、练习临贴
5、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法）6、指导书写第三课《开满鲜花的小路》、第二课《邓小平爷爷植树》生字、词语及古诗《村居》
四：教学评价1、指导自我评价、小组内评价
2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写
第二课基本偏旁（二）教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿
2、激发学习铅笔书法的兴趣
