下载后可任意编辑校本培训工作总结汇总 3 篇 校本培训工作总结汇总 3 篇（篇一）**学年第一学期我校校本培训工作结合《国家中长期教育改革和进展规划纲要》（**—2024 年）的精神和《浙江省人民政府关于加强老师队伍建设的实施意见》的重要文件，结合我校新制定的《温州第二高级中学改革和进展规划》（2024—2024 年）的要求，重视“三课”即“课程、课堂、课业”的老师培训，扎扎实实地做好校本培训工作并力求创新。 一、常规工作 1、法律规范管理我校校本培训工作管理法律规范：①校长为校本培训第一责任人； ② 校务会专题讨论校本培训工作； ③ 有校本培训组织机构和专人负责； ④ 教研组、备课组健全； ⑤ 经费、图书、场地设备满足校本研训要求； ⑥ 有相应的校本培训管理制度； ⑦ 有学期校本培训计划和总结； ⑧ 校本研训工作有考勤、记录与考核，学时登记及时全面； ⑨ 校本研训档案完整。 2、任务完成①学校开展教育技术创新竞赛。②开展信息技术能力提升网络培训。③开展班主任及骨干老师培训。④本学期高级老师和一级老师听评课不少于 15 节，教龄不满 3 年的老师听评课不少于 20 节。⑤各学科备课组都组织了一次期中考试试卷评价讨论。⑥学校组织老师每人每学期读一本书，写一篇读书心得体会。本学期我校老师共 148 人，共交 148 篇有关教育教学的心得体会。⑦开展以五次主题教研活动。⑧本学期我校各学科组织集体备课活动 8 次。 二、特色工作 1、建设特色课程群，提高老师课程开发能力和执行力根据浙江省深化课改的要求，完善学校课程设置与实施，结合学校课程方案和各学科的课程方案，进一步推动国家必修课程校本化实施，形成适合学生进展的学1下载后可任意编辑校课程体系。着力打造以“绿色能源”“文史哲”为主的课程开发和建设，进一步突出学校的办学特色。一是把“绿色能源”作为主题，以跨学科的思维指导实验创新为主要方向，教学中践行 STEM 理念，融合科学、技术、工程和数学知识，开展给创客教育； 二是以文史哲理论与社会认知与实践相结合，提升人文素养。今年开设的相关社团包括“微写作”、“春秋学社”、“浅草文学社”、“追风者”、“未来工坊”等。通过特色课程的开发与开设，提高老师课程开发能力和执行力。 2、深化课堂变革，提高老师课堂教学和组织能力关注目标，关注学情，以“学为中心”，推动“一组一特色”学科素养课堂教学变革，探究高效课堂教学模式，丰富学...
