下载后可任意编辑武汉宋妈妈早教园学费【武汉早教班】早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7 岁的是儿童大脑发育较快的时期，假如这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的进展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期进展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和进展的可能性。一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。早期教育重要性：幼儿期是人生智力进展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在 2-3 岁期间是学习口头语言的年龄；外语学习迟也不能超过 4-5 岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5 岁半则是掌握数概念的年龄；6 岁是进展大小、方位知觉年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆 1964 年出版了《人类特性的稳第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑定与变化》一书，提出了有名的智力进展的假设：5 岁前是儿童智力进展迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地进展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的时期为 0-6 岁。什么年龄段适合早教？在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主；周岁至 3 岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培育。早期教育是对 0-6 岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调进展与健康成长的互动式活动。早教培训对象有哪些？（1）年龄在 16 周岁以上，学前、幼教、护理、外语、艺术、心理等专业大中专院校应届毕业生及相关专业人员；（2）第 2 页 共 3 页下载后可任意编辑在托儿所、亲子园、幼儿园、妇幼保健院、育婴家政、各地妇联、计生委等机构中从事或准备从事婴幼儿照料、护理和教育的人员，各级各类园长、投资人、早教中心老师及管理人员；（3）希望获得先进系统的早教知识的准父母、家长等；早老师的前景：与幼师、育婴师、保姆、婴儿护理师不同，早老师更多的从事 0-6 婴幼儿及其家长的互动型、游戏式、短时性教育。与上述工作相比，早老师劳动强度较低，工作环境好，工资也更高...
