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欢乐的汉语拼音教学法 我觉得一年级的教学是非常重要的，尤其是一年级的汉语拼音教学
因为小学教育育教学是基础，而小学一年级又是基础的“基础”，汉语拼音也是小学语文教学的一个重点和难点
有很多教育工作者都“怕”教一年级的语文，不知怎样去教好它
下面是我对一年级拼音教学总结出的一些方法
一、激趣导入法 兴趣是最好的老师，学生只有对学习产生了浓厚的兴趣，才能积极主动地投身于学习活动中
根据小孩子的年龄特点，他们的好奇心特别强，都喜爱新奇事物，也特别喜爱老师的表扬
所以，在教学中我尝试了讲故事，做游戏及表扬的方法去第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑导入新知识点
上课时，我还特别注意表扬坐姿正、精神好的同学，学生一听，心特别甜，就想听我讲动听的故事，我都会从故事中去引入新课，让他们寓学于乐，趣味盎然
二、插图记忆法 在一年级的语文课本中每个汉语拼音的旁边都配了精致的插图，在教学中可引导学生观察图，都会从图中找出与该字母相似的或音相近的地方来
例如：在教学单韵母“a”的时候，先引导学生看图，图中的小女孩的头部像“a”的形，小女孩张大嘴巴发的就是“a”的音，可让孩子们当场示范其发出来的音
又如：教学“e”时，学生自己可以解说其插图是一只鹅在池塘中游泳，水中的倒影着的影子，学生一看便很快说是“e”了
利用插图的教学，能吸引学生的注意力，激发学生的求知的欲望，更能较快地把所学知识记牢
三、顺口溜记忆法顺口溜读起来不但琅琅上口，而且容易记忆
我充分认识到了其用处大，第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑所以我在教学汉语拼音时，都会用上它
而在年级的教学中有很多知识点都已编成顺口溜帮助学生记忆
如：在教学“d、t、n、l”的记形时，
