学习好资料欢迎下载《17 弯弯的月亮》教学设计2 【教学目标】1、探究并理解月相变化形成的原理。2、掌握月相变化的规律。3 培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。【教学重点】 :月相变化形成的原因。【教学难点】 :掌握月相变化的规律。【教学准备】 :排球一个(一半黑,一半白)、直径140cm硬纸板、8 张 10*5cm 硬纸板、大号油性笔、学生人手一个圆球(一半黑,一半白)【教学过程】一、创设情境,引出问题1.猜谜语:“有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像个圆盘,有时像把弯刀。”这是什么?自古以来月亮总是给人以很多遐想,许多文人墨客写了许多关于月亮的诗歌散文,你能背诵几首关于月亮的诗吗?2.教师提问:那么关于月亮,你想探究那些问题?学生自己提出疑问 ⋯⋯学习好资料欢迎下载这节课我们就一起来研究有关月亮的知识。(板书课题)二、实验探究活动一:探究月相的变化情况。1.回忆:你见过的月亮是什么样子的?请你把它画下来。2.展示:请你把画的图片贴到黑板上。大家欣赏。3.交流:通过欣赏,你发现了什么?4.小结:从地球上看,月球有时圆,有时缺。我们把月球的各种圆缺形态叫月相。(板书月相定义)那么为什么会出现这种现象呢,今天我们就要来学习月相。其实月球也是球体,太阳也能照亮月球一半,月球并不能发光,我们看到的月光是来自于太阳的反射光线,既然太阳能照亮月球一半, 那么为什么我们看到的月亮却时缺时圆呢?(也可以说为什么会产生月相?)小组讨论:你觉得是什么原因呢?小组代表发言 ——(所有假设都成立)同学都很善于思考, 假设都很不错。 那下面我们就要通过实验来验证我们的假设。活动二:演示实验1.多媒体出示太阳图片代表太阳,2.请 8 位同学上来表示地球上的人,地球上的同学站在内圆圈的8个点上,即表示月球运行轨道的8 个观察点,( 0 度角、 45 度角、学习好资料欢迎下载90 度角、135 度角、180 度角、225 度角、270 度角、315 度角和 360度角),圆形泡沫纸的 1 号点要正对着太阳照射来的方向,并且要求面朝圆外,正视前方。3.每人发一张蓝色泡沫纸4.一半是黑色,一半是白色的排球当作月球,白色部分代表月球被太阳照亮的部分,黑色部分代表没被太阳照到的部分。地球绕着太阳公转方向?学生回答。月球绕着地球的方向也是自西向东,也就是说运动方向都是逆时针的。教师拿着这个月球, 绕圆形泡沫纸运动, 排球的白色一面要始终朝着太阳,8 位观察...