学习必备欢迎下载第 1 页补充：《静电场》基础知识网络一、教材分析1、课本第 1 至 6 节将静电场一章涉及的基本概念、规律以及它们之间的关系都交代了，一轮复习资料一般来说将这一板块的内容分为两讲来展开复习——电场力的性质，电场能的性质，两讲各有侧重，在第2 讲的教学里，也对这两部分的内容进行比较和整合。但由于这两讲涉及的概念模型太多、关系太复杂，而且还有五个典型电场的规律，如何有效的建立起《静电场》基础知识网络，并便于识记和应用，就是教学过程中必须解决的重大课题。2、陈恩谱老师设计的“《静电场》基础知识网络图”将这些多而杂的知识内容有机的整合为一个不可分割的整体，从而使它们不再显得杂乱；同时，利用这个网络图，可以迅速的找到一个量求解的所有可能途径——比如电势差有三条线指向它，因此有三种求解电势差的途径。二、学情分析1、学生经过重新阅读课本和前2 讲的复习，对于静电场一章涉及的基本概念、规律都有较为熟悉而深刻的认识，对这些知识之间的关系也有了基本的认知，但是还没有完全建立起《静电场》基础知识网络，还缺乏有效的识记方法，对一个量的求解的各种途径缺乏一个全面的认知，从而导致面对具体的题目时，可能存在不知从何下手以及如何选择最简单的方法的问题。2、这个知识网络图不可能完全由学生自己来完成填写，因为学生实际上较难明白这个网络图的意图；另一方面，也不宜直接将完整的知识网络图发给学生，这样使学生处于被动接受状态，从而不利于纠错反馈和记忆唤醒，使得复习效果会打一定折扣。所以教学过程中，应该对学生以一定的引导，并辅之以例题——使学生有更加直观而深刻的体会。三、教学目标1、知识与技能：建立起《静电场》基础知识网络，并借之熟记各个公式，并能够利用它熟练找到解决问题的途径。2、过程与方法：通过参与知识网络的建构，学会建立知识网络，并学会利用知识网络。3、情感、态度与价值观：克服因《静电场》知识内容多而杂的感觉导致的畏难情绪，建立起学好本章的信心；学会小组合作与积极主动思考。四、重难点《静电场》基础知识网络的建构、理解和应用五、教学器材导学案、 ppt 课件六、教学过程1、复习回顾《静电场》总体结构理论基础—→静电场的基本概念、基本规律应用———→静电平衡静电屏蔽、电容器和带电粒子在电场中的运动（1）第一讲：电场力的性质电场→电场强度————→静电力（库仑定律）电场线————→几种典型电场的电场线（2）...
