学习必备欢迎下载篇一:《饮料与健康》_综合实践主题活动设计《饮料与健康》综合实践主题活动设计彭阳县第四中学陈志斌一、主题活动的提出及意义随着生活水平的不断提高,近几年来,超市中可见的饮料数量越来越多,品种也越来越丰富,饮料已成为了绝大多数人的生活中不可或缺的一类食品,人们在超市选购食品时,从货架上拿几瓶饮料已成为了一种很自然的习惯。在我们中小学生的生活中,我们也发现在我们平时搞一些大大小小的活动时,所带的食品中饮料也是一大主角,甚至在平时的生活中,学生们习惯购买一些饮料代替水喝。有很多学生表示,自己从来不喝水,渴了一直都是喝饮料的。那么,这样的情况到底好不好呢?饮料对我们的身体会不会有影响?还有,现在的饮料品种那么多,哪些更有营养,更适合我们学生饮用?饮料为什么会如此畅销?它们为什么会具有那么大的诱惑力?这一系列的问题引起了我们的关注。我们便产生了以“饮料与健康 ”为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动,让学生在自主、合作中主动地去探寻饮料与健康的关系,从而让学生学会关注身边的事,探究事物的价值,还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。二、主题活动的具体目标(一)设计思路本次主题活动的设计思路是以小课题研究为基本形式,让学生在老师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,制定关于饮料的研究课题,通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价以及实践成果的推广等探索活动,拉近学生与饮料的距离,促进学生真正了解饮料,学会正确面对饮料。增进学生对身边事物进行探究的探究心理,鼓励学生不断学习,不断创新。(二)活动总目标1 .知识目标:学会调查研究和收集资料的方法,增长学生的知识面及实践活动的能力,让学生通过自己的参观、访问、调查研究、经验交流,获得直观、真实的印象,通过调查访问、查阅资料等方式,让学生了解饮料的相关知识,拓宽学生知识面,了解饮料的组成成分以及相关的健康知识。2 .能力目标:培养筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力,通过自主学习和协作学习培养获取网络信息,整理和加工网络信息的能力。改进教学方式和学习方式,促进学生主动学习、综合学习、探究学习、实践学习,全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。3 .情感目标:感受 “饮料 ”给我们的生活带来的变化,初步培养每个学生的环保意识。培养学生小组合作的精...