实用大全课外阅读教案《洋葱头历险记》实用大全第一课时教学目标：、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。、激发阅读的欲望，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。教学过程：一、激趣导入：出示：《洋葱头历险记》师：今天老师请来了一个新朋友，看，就是他，知道他是谁吗？他呀，名字叫洋葱头，大家仔细看图，你觉得洋葱头是个怎样的孩子？学生自由猜测。看来同学们很聪明，这个孩子的故事可有趣了！这就是今天我们要讲的新故事《洋葱头历险记》。想不想知道这本书里都讲了他们的什么事，那你就要细心地往下听哟。二、出示书的简介，初步了解、（出示书的封面）这就是洋葱头，展开想象，同学们试着猜一猜书中的洋葱头和那么多有趣的蔬菜、水果们之间发生了怎样的故事？指名答。、让我们打开这本书看一看，（出示书的目录，共三十章），这里有三十节小故事，连在一起就是洋葱头历险记。三、重点解读，激发阅读的欲望（一）解读一节故事、现在同学们一定很想知道洋葱头历险的来龙去脉，（通过目录选择），你想先听一听哪一节的故事呢？、学生任选一节，老师读，生听故事。、故事中出现哪几个有趣的“人物”？它们都是什么样的“人”？发生了什么样的事？实用大全（二）同学们想不想自己亲自读一节故事，和洋葱头一起去历险？、老师给大家选了比较有趣的一节，《第五章小樱桃犯了芹菜先生的规》大家想不想一睹为快？、（事先打印好，发给学生，人手一份。生自由读完后，师问：你喜欢这一节中的谁？还想知道什么问题？、同学们听了这节后知道了什么？又有什么问题想知道呢？（指名答。同学们想知道的问题答案都在书里，而且最最有趣的故事还在书里，同学们还没读到呢！（三）那么，到底最后洋葱头历险的结果如何呢？同学们想不想知道？这就要靠同学们自己在书中找到答案了。同学们想不想像刚才一样自己把这本书捧在手里，把所有的故事都好好地读一读？四、认识作者，推荐系列作品。、是啊，有本好书捧在手里，坐在安静的地方用心读一读，真是一种享受啊！要想把这本书找到、读好，还要认识一下这本书的作者。这本书的作者是意大利的姜尼・罗大里，他写童话特别特别棒。（出示作者简介）、指名读。、认识了姜尼・罗大里，同学们就可以找到《洋葱头历险记》，找到洋葱头历险的结果，教师期待着同学们把洋葱头历险的结果告诉老师，老师也很想知道洋葱头历险的结果啊!。认识...
