1 / 5 黑龙江省 教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表评价内容评价标准评价分值完全符合比较符合基本符合不太符合科学性分1.课题研究意义与价值重要、研究问题清晰真实、研究假设科学、前提可靠. 研究方法选择得当，使用科学. 论证与分析充分、科学、严谨. 研究结论合理可信创新性分．研究的创新点清晰、突出. 成功运用新的研究方法或技术．获取了大量第一手资料和事实．形成了富有创新性的教育科研成果规范性分. 研究设计与实施科学、规范、严格. 研究完整、系统、真实. 成果论述全面，概念明确，逻辑严密资料可靠、丰富、系统，引证规范难易程度分. 研究的问题复杂，工作难度很大．调查或实验工作量很大．资料的搜集与处理工作量很大. 阶段成果较多，工作量很大成果价值分．成果有明显的前沿性和开创性，提出了新理论或发展了教育理论，对学科发展有重要的奠基和引领作用．成果对解决重大教育决策问题有重要作用．成果对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景合计填表要求：（） 请通读并根据鉴定材料所反映的实际情况，依据评价标准，在每项指标的相应分值上画圈。不能漏画，也不能多画。然后计算总分；（） 成果价值加分最多选两项。学术价值重在有新观点、新概念、新方法，在理论探索和学科建设上有开创意义，在核心期刊发表并受到学术界认同；应用价值重在针对教育改革发展中的重大现实问题提出有价值的政策建议和改革方案，被党政部门充分吸收采纳并有佐证材料；社会效益重在较大范围内长期实验推广，在推动教育改革和提高教育质量方面取得明显实效并有证明材料；（） 综合等级只能在优秀、良好、合格、不合格中选择一项；分以上为优秀、—分为良好、—分为合格、分以下为不合格。 （）此表要印在专家个人鉴定意见表的背面。2 / 5 省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收专家个人意见课题名称课题类别成果主件研究领域主持人工作单位鉴定意见内容提示： ×年×月×日，受省教育科学规划领导小组办公室委托，对××单位××承担的省教育科学规划××课题进行了鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题研究材料、质询答疑的基础上，形成如下意见：第一，课题研究的意义；第二，研究工作和创新；第三，成果水平与价值；第四，不足与建议；第五，是否通过鉴定，同意结题。综合得分鉴定等级能否通过鉴定通过□不通过 □不通过的理由存在政治问题□；研究内容偏离主题□；研究基本结论错误□ ；结构散...
