--《１1.3简谐运动的回复力和能量》教学目标知识与技能1、理解简谐运动的运动规律,掌握在一次全振动过程中位移、回复力、加速度、速度变化的规律。2、掌握简谐运动回复力的特征。３、对水平的弹簧振子，能定量地说明弹性势能与动能的转化。过程与方法1、通过对弹簧振子所做简谐运动的分析 ,得到有关简谐运动的一般规律性的结论，使学生知道从个别到一般的思维方法。2、分析弹簧振子振动过程中能量的转化情况，提高学生分析和解决问题的能力。情感态度价值观1、通过物体做简谐运动时的回复力和惯性之间关系的教学 ,使学生认识到回复力和惯性是矛盾的两个对立面，正是这一对立面能够使物体做简谐运动。２、简谐运动过程中能量的相互转化情况,对学生进行物质世界遵循对立统一规律观点的渗透。教学重点１、简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。2、对简谐运动中能量转化和守恒的具体分析。教学难点１、物体做简谐运动过程中位移、回复力、加速度、速度等变化规律的分析总结。2、关于简谐运动中能量的转化学法指导教学方法教具准备教学过程：新课导入前面两节课我们从运动学的角度研究了简谐运动的规律，不涉及它所受的力。在已学的知识当中,我们知道不同的运动受的力也是不同的。例如：物体静止或匀速直线运动，所受合力为零;物体匀变速直线运动，所受合力为大小和方向都不变的恒力;物体匀速圆周运动，所受合力大小不变 ,方向时刻都在改变,但方向总指向圆心。那么物体简谐运动时，所受合力有何特点呢?这节课我们就来学习简谐运动的动力学特征。新课(板书）一、简谐运动的回复力讨论法归纳法实验演示、讨论与归纳、推导与列表对比、多媒体模拟展示课件、水平弹簧振子----学习（视本课内容可以调整)当把弹簧振子从它小段距离到 A 再放开后，振动。为什么会振动？”分析:物体做机械振中心位置的力,这个力的中心位置，我们把这个力叫做简谐运动的回复力。(板书)1、定义：受到总能使振动物体回到平衡位置，且始终指向平衡位置的力2、方向：始终指向平衡位置3、特点：回复力是根据力的效果命名的，不是什么新的性质的力，4、来源:振动方向的合力可以是重力,弹力,摩擦力，还可以是几个力的合力或某个力的分力对于水平方向的弹簧振子，回复力就是弹簧的弹力。振子由于惯性而离开平衡位置 ,当振子离开平衡位置后 ,振子所受的回复力总是使振子回到平衡位置，这样不断地进行下去就形成了振动。振动的平衡位置 O 也可以说成是振动物体振动时受到的...
