下载后可任意编辑色彩绘画信息技术教学讨论 色彩教学是艺术设计专业教学中的重要学科，其教学成效决定学生的艺术综合素养。中高职院校的艺术专业教育是建立在普通高校艺术教学基础上，教学的环节和教学方法与普通高校类似。随着时代的进展以及社会对相关艺术类人才的需求变化，传统色彩绘画教学方法也要跟随需要而转变。教学中，中高职院校由于专业的针对性较强，基于现代化信息技术、大数据等信息社会的建立，色彩绘画需要就教学现状作分析和讨论，总结教法与学法，探讨色彩教学新模式，以促进学生自主学习动力，提高色彩绘画教学成效。 一、传统色彩绘画教学模式在现代信息技术下的问题 传统的色彩教学模式主要是声音语言、文字图像，在教学中采纳一对多位学生进行绘画技术指导和演示。在传统中高职美术教学中，一般教学方法是老师讲解、做相应示范，学生再进行模仿练习。这种教学方式不仅简单枯燥、太过程式化，而且盲目追求教学法律规范化会让课堂教学变得单一且乏味，会让学生失去学习积极性和兴趣，对知识学习习惯于被动接受，会造成课堂教学效率低下，学生的制造性能力和自我审美能力的提高受到阻碍。 二、基于现代信息技术的色彩绘画教学模式讨论 在中高职美术教学中，现代信息技术提供多种媒体展现，可以实现对教学内容最有效的组织与管理，实现对色彩绘画教学资源的有效整合；通过现代信息技术生动的图像、影像、动画等，呈现的色彩教学内容可以更方便、更快、更有效地让学生接受，有利于学生猎取知识，能将学生对色彩绘画课程学习主动性激发出来，提升学生学习兴趣，进展学生艺术设计思维、艺术制造能力。将现代信息技术运用于传统色彩绘画教学模式中，要解决以下三个问题。首先，在现代信息技术环境下如何实施因材施教，落实分层教学？采纳现代信息技术，运用多媒体设备辅助教学，可以在互联网中让学生选择自己喜爱色彩风格的名画，并根据名画形式与内容搜索出此风格创始阶段形成、代表作、创作技法等有关内容，这些课本里没有的知识会激发学生进一步的探究，老师因势利导，学生们课堂知识收获定会几何级增长，色彩绘画技能及色彩搭配会更加精彩，1下载后可任意编辑课堂教学效果和课堂成果质量会更高。其次，在现代信息技术环境下怎样实现教学方式、学习方式、互动方式之间的联系？在新课改中提倡以学生为主体，提倡自主、合作与探究相结合的学习方式，让学生在老师指导下进行制造性的、主动的以及富有个性的学习。在此要求下，老...
