下载后可任意编辑苏教版小学科学公开课教学实录 5 篇众所周知，苏教版是国家认定的教案之一，其广泛性强，下面是我为大家带来的《苏教版小学科学公开课教学实录》，供大家参考查阅，希望能对大家有所帮助。 苏教版小学五年级上册科学《做手电筒》教学实录 一、从生活出发，探究基本电路的连接 师：同学们这是什么?(老师出示一只手电筒) 生(齐答)：手电筒。 师：你能使它发亮吗? 生(齐答)：能。 师：谁来试一试。 (学生拿起手电，并装进电池，打开开关，手电筒亮了。) 师：手电筒亮了，它为什么会发亮的呢? 生：有了电池，它就能发亮了。(板书电池) 生：还需要小灯泡。(板书灯泡) 生：还要把开关打开，手电筒才会发亮。(板书开关) 师：假如把手电筒的外壳拿掉，它还能亮吗?老师这儿为你们提供了灯泡、电池、开关，你们能使小灯泡发亮吗?利用桌上的材料试一下。 (学生动手尝试，没能成功。) 师：老师再给你们一些导线，你们再试试。(板书导线) (学生再次尝试，小灯泡亮了。) 师：你们发现了什么? 生：没有导线小灯泡就不亮。 生：用导线把电池、开关和灯泡连接起来，灯泡就亮了。 生：我发现手电筒的外壳可能就和导线的作用一样。 生：我同意李波的意见，手电筒没有外壳，刚才的电路没有导线，灯泡都不亮，所以手电筒的外壳就相当于导线。 师：同学们真聪慧!你们能把刚连接好的电路画下来吗?只要自己能看明白就行。 (学生动手画图，老师巡视把先画好的展示出来。)下载后可任意编辑 师：同学们都画好了，老师还有一种简单而又科学的画法，你们想不想学? 生(齐答)：想。 (老师指导电路图的画法，完整示范画出符号电路图) (学生动手画，老师巡视指导并把画得较好的予以展示。评价时挑出有问题的，直接借助投影予以更正。) 师：通过连接和画电路图，你发现比简单的电路图有哪几部分组成? 生：一个电路一般由电池、灯泡、开关、导线四部分组成。 二、从材料出发，自主探究电路的连接 师：同学们刚才都画得很好，现在老师再给同学们增加一倍材料，你还能使灯泡都亮起来吗。 生(齐)：能。 师：在连接的时候要注意：两节电池要先用导线连起来，小组合作成功后就用刚学的新方法画出电路图，连在一起的电池要这样画(板书示范)。先讨论再动手。 (学生先讨论怎样连接，再进行实验。老师巡视。) 师：都连接好了，哪个小组的同学来汇报你们连接的电路，把你们的电路图带上来说说这一电路的特点? 生：我们是从电池先连到一个...
