下载后可任意编辑课堂教学一点见解 课堂教学是完成教学任务的主要途径之一。如何才能有效的完成教学任务 ，其教学方法是关键，什么样的教学方法才是最好的，这是每一个老师想知道的答案，那么什么样的教学方法才是最好的，这是每一个教室想知道的答案，那么什么样的教学方法才是最佳的方法，这就要根据学生的实际情况、及所学教学内容、学科的特点而定，学生是学习的主人，在教学的过程中学生为主体。课堂教学中，能够充分发挥学生的主体作用，是提高课堂教学效率的主要保证和有效途径，否则便会事倍功半。多年的教学实践我深有体会。近年来，随着教育改革的深化，老师们都越来越重视学生在课堂中的主体作用，让学生主动思考、探究，成为教学过程中的积极参加者，成为学习的主人，在老师的引导下获得知识，发挥能力、体现自我。为此我有以下见解： 一、激发学生学习的兴趣，创建良好的学习氛围。学习兴趣是上好课的前提。当学生学习的兴趣激发起来了，那么课堂气氛就活跃了，学生就会积极主动地参加到老师引导的知识点中去，他们会积极的思考、探究。从而使得整个教学过程呈现出乐学的氛围，同时也融洽了师生关系。学生往往出于对某位老师的喜爱而喜爱他所教的课程，这就要求老师热爱学生，尊重学生，平等对待学生。同时作为学生也要明白老师与学生之间的关系是平等的、互尊、互爱的关系。这样才能使学生在积极愉快的环境中学习知识。特别对学困生在课堂上要时时刻刻关注他，简单的问题让学困生回答，这样的话学困生会有成就感、也知道老师在关注他，爱护他，他才会有学习的信心。同时要鼓舞学生学习知识，要做到敢于探究、不畏困难才能学到该学的知识。 二、让学生积极主动的参加学习 新的知识点只有通过学生的主动参加，自行探究、才能转化为学生自己的知识，才能培育学生的创新能力，教学效果的好与否、与学生参加的多少有很大的关系，因此作为老师我们需要注意以下几点： 1.让学生积极主动的参加到老师所设计的问题中去。心理学家认为：人对事物的认识需要对感知所提供的材料进行分析，经过思维加工才能更深刻，更1下载后可任意编辑正确了解事物的本质规律。为此说明思考的重要性。在教学的过程中在老师的引导下，学生要学会主动尝试、思考，哪怕学生回答错误，作为老师也要为他能主动回答为题而表扬，让学生有信心，同时做为老师就此点拨，正确的引导。给学生足够的时间去思考，去探究自己得出结论。 2.引导激发学生参加表达。 表达是...
