下载后可任意编辑课程实施水平自查报告下载后可任意编辑 课程实施水平自查报告 我校全力贯彻关于课程实施的各项文件精神 ，扎实有效地对课程实施进行了仔细的讨论和部署，不断地深化课程改革和推动素养教育。现把我校课程实施水平自查报告如下： 我校共有 12 个教学班，学生 544 人，教职工 24 人，学历达标 100% 。 一、指导思想 仔细贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素养教育方向，重视培育学生的创新能力，重视培育学生的良好品行和良好的学习习惯，为学生的全面进展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高老师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素养，狠抓常规管理，努力提高教学质量。 二、课程设置与管理 1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素养教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。 2. 在课程开设方面，我校仔细落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。 1）国家课程 我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，老师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。综合实践和音体美课程都有专职的老师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。 2）地方课程 针对不同的年级和当地的实际情况，我校根据省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《国防教育》《国学启蒙》等都能够符合山东省下载后可任意编辑义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职老师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。 3）、学校课程 学校成立课程开发委员会，充分利用合理的资源，编撰《传统节日教育》作为学校校本课程。 3.老师队伍建设上，充分发挥现有老师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平...
